رابطه فلسفه تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه فلسفه تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه فلسفه تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه فلسفه تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه فلسفه تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : رهیافتی نو در مدیریت آموزشی

تعداد صفحات :۲۴

این پژوهش در پی بررسی رابطه فلسفه تربیتی مدیران با سبک رهبری آنان است و پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی می باشد. نمونه آماری پژوهش ۱۱۸ نفر از مدیران مدارس راهنمایی غرب استان مازندران بودند که به روش طبقه ای نسبی انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از دو پرسشنامه «سنجش فلسفه تربیتی» و «سنجش سبک رهبری باولز» استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های گرایش مرکزی، آزمون همبستگی کانونی و پیرسون و ضریب تعیین استفاده شده است. نتایج نشان داده اند که بین انواع فلسفه تربیتی و سبک های رهبری همبستگی کانونی معنی دار وجود دارد. هم چنین، ضرایب تعیین برآورد شده نشان می دهند که فلسفه «ماهیت گرایی» توان تبیین سبک رهبری «خلاقیت و نوآوری» و فلسفه «پایدارگرایی» توان تبیین سبک رهبری خود هدایت گری و فلسفه «پیشرفت گرایی» توان تبیین سبک رهبری «بازشناسی و پیشرفت شغلی» و فلسفه «بازسازی گرایی»، توان تبیین سبک رهبری «خلاقیت و نوآوری» و فلسفه «رفتارگرایی» توان تبیین سبک های رهبری «خودبرانگیختگی توام با جدیت» و «همکاری و تعهدآفرینی» و فلسفه «هستی گرایی» توان تبیین سبک رهبری «خود برانگیختگی توام با جدیت» را دارا هستند.

کلید واژه: فلسفه تربیتی، سبک رهبری، آزمون همبستگی کانونی