مقایسه اندیشه های تربیتی و آموزشی سعدی و جان دیویی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه اندیشه های تربیتی و آموزشی سعدی و جان دیویی دارای ۳۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه اندیشه های تربیتی و آموزشی سعدی و جان دیویی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه اندیشه های تربیتی و آموزشی سعدی و جان دیویی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه اندیشه های تربیتی و آموزشی سعدی و جان دیویی :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : ادبیات تطبیقی (ادب و زبان نشریه دانشکده ادبیات و علوم انسانی کرمان)

تعداد صفحات :۳۰

پژوهش حاضر مقایسه بین اندیشه های تربیتی- آموزشی سعدی و جان دیویی است، با این هدف که با اندیشه های تربیتی سعدی به عنوان یک متفکر ایرانی، اسلامی و دیویی به عنوان یک فیلسوف تربیتی آمریکایی آشنایی حاصل شود و همانندی ها و ناهمانندی هایی را که در اندیشه تربیتی- آموزشی این دو وجود دارد مشخص کنیم. در این پژوهش که با روش توصیفی تحلیلی انجام شده است به بررسی نظریات ایشان در مورد تربیت، طبیعت کودک، مراحل تربیت، تربیت دینی و نحوه آموزش و پرورش از جمله، هدف آموزش و پرورش، کودک محوری، اهمیت معلم، روش تدریس، و رغبت در آموزش و پرورش پرداختیم.در بررسی این مهم دریافتیم که در موارد رغبت درآموزش و پرورش و هدف آموزش و پرورش همانندی هایی در نظریاتشان وجود دارد. اما در مواردی مثل روش تدریس، طبیعت کودک، مراحل تربیت، نقش معلم، تربیت دینی عقایدی مخالف همدیگر دارند. مطلب قابل توجه این است که هر دو در توجه و تاکید به جنبه تجربه در یادگیری همداستانند، هر چند دیویی با ترکیب مفهوم تجربه علمی و روش علمی، معنای وسیع تری به تجربه داده است.

کلید واژه: عملگرایی، تربیت، آموزش، سعدی، جان دیویی