مطالعه وضعیت موجود مدیریت دانش در حوزه ستادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و ارائه راهکارهای ارتقای آن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مطالعه وضعیت موجود مدیریت دانش در حوزه ستادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و ارائه راهکارهای ارتقای آن دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مطالعه وضعیت موجود مدیریت دانش در حوزه ستادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و ارائه راهکارهای ارتقای آن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مطالعه وضعیت موجود مدیریت دانش در حوزه ستادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و ارائه راهکارهای ارتقای آن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مطالعه وضعیت موجود مدیریت دانش در حوزه ستادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و ارائه راهکارهای ارتقای آن :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهشنامه اقتصاد و کسب و کار

تعداد صفحات :۲۲

امروزه مدیریت دانش یکی از جدیدترین و کلیدی ترین مباحث مدیریت محسوب می شود. بسیاری از سازما ن ها، مدیریت دانش را برای تصرف سرمایه های فکری کارکنان شان به کار می گیرند. (مهر علی زاده، ۱۳۸۸). این پژوهش با هدف بررسی وضعیت مدیریت دانش درحوزه ستادی وزارت علوم تحقیقات و فناوری، و با در نظر گرفتن وضعیت موجود مولفه های مدیریت دانش در حوزه ستادی به ارائه راهکارهای ارتقای مدیریت دانش پرداخته است. این پژوهش از لحاظ ماهیت توصیفی – پیمایشی و از نوع کاربردی می باشد. جامعه آماری شامل اعضای هیات علمی، کارشناسان، روسای ادارات و مدیران حوزه ستادی که ۵۹۴ نفر می باشد.برای جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته و برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از -t استودنت و آزمون های آنالیز واریانس و جفت میانگین تیماری دانکن و نرم افزارهای Spss و Statistica 6.0 بهره گرفته شده است. روایی پرسشنامه توسط اساتید صاحب نظر در حوزه این تحقیق به تایید رسیده است. پایایی پرسشنامه نیز با انجام آزمون آلفای کرونباخ (۰.۹۶۱) اثبات شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که وضعیت مدیریت دانش در معاونت های پژوهشی و فناوری و فرهنگی و اجتماعی در وضعیت مطلوب، دفاتر حوزه وزیر و معاونت دانشجویی در حد متوسط و معاونت های آموزشی و اداری مالی و مدیریت منابع در وضعیت نامطلوب قرار دارند.

کلید واژه: مدیریت دانش، خلق دانش، کسب دانش، توزیع و انتقال دانش، ذخیره و نگهداری دانش، کاربرد دانش، وزارت علوم تحقیقات و فناوری