نگاهی به تفاوت های ساختاری در چند دستور آموزشی با تکیه بر مبحث ساختمان واژه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نگاهی به تفاوت های ساختاری در چند دستور آموزشی با تکیه بر مبحث ساختمان واژه دارای ۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نگاهی به تفاوت های ساختاری در چند دستور آموزشی با تکیه بر مبحث ساختمان واژه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نگاهی به تفاوت های ساختاری در چند دستور آموزشی با تکیه بر مبحث ساختمان واژه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نگاهی به تفاوت های ساختاری در چند دستور آموزشی با تکیه بر مبحث ساختمان واژه :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : بهارستان سخن (ادبیات فارسی)

تعداد صفحات :۲۱

این گفتار بر آن است تا با پژوهشی خلاصه در چند کتاب دستوری رایج در مراکز دانشگاهی به پاره ای از تفاوت های ساختاری در تالیف این کتاب ها اشاره کند. از آنجا که تعداد تالیفات دستوری زبان فارسی از آغاز تاکنون فراوان بوده، مشخص است تحلیل این آثار و نشان دادن وجوه تمایز و تشابه آنها کاری بس طولانی و نیازمند تحقیقی مفصل، فراتر از این گفتار می باشد. اما با توجه به اینکه در اکثر مراکز دانشگاهی رشته زبان و ادبیات فارسی و همچنین رشته زبان شناسی دایر است، بنا به نیاز مخاطبان و همچنین برای توصیف زبان فارسی کتاب های دستوری تالیف می شوند؛ اما به نظر می رسد، عده ای از نگارندگان این کتاب ها بدون در نظر گرفتن نیاز مخاطبان دست به تحریر این نوع کتب می زنند. در حقیقت، در این پژوهش سعی بر آن است به این سوال پاسخ داده شود که آیا تالیفات زیاد در حوزه دستور زبان به نفع مخاطبی است که کتاب بنا به نیاز او تالیف شده است یا خیر؟ و آیا کتاب های دستوری توصیفی و آموزشی در رسالت خود مبنی بر توصیف زبان و آموزش مخاطب موفق بوده اند یا خیر؟ تعدادی از نتایج حاصل از این تحقیق به شرح زیر است. الف– آشفتگی ها و اختلاف نظرها در کتاب های دستوری به وفور دیده می شود. ب- بسیاری از این تالیفات بر مبنای یک نظریه دستوری و زبانی نوشته نشده اند. ج- هماهنگی بین مطالب در این کتاب ها ضعیف است. د- این تالیفات در شناساندن بسیاری از مباحث دستوری ناتوان بوده اند. ه- بسیاری از این کتاب ها در ارائه شواهد مثال و بسیاری در توضیحات و تعاریف ضعیف کار کرده اند.

کلید واژه: دستور و زبان، اشکالات و آشفتگی ها، ساختمان واژه