رواسازی آزمون به زیستی روان شناختی ریف در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قزوین (۱۳۸۸)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رواسازی آزمون به زیستی روان شناختی ریف در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قزوین (۱۳۸۸) دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رواسازی آزمون به زیستی روان شناختی ریف در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قزوین (۱۳۸۸)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رواسازی آزمون به زیستی روان شناختی ریف در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قزوین (۱۳۸۸)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رواسازی آزمون به زیستی روان شناختی ریف در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قزوین (۱۳۸۸) :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین

تعداد صفحات :۹

زمینه: به زیستی به معنای انسجام همه ابعاد وجود فرد است. ابعاد به زیستی روان شناختی شامل استقلال، تسلط محیطی، رشد فردی، روابط مثبت با دیگران، هدف در زندگی و پذیرش خود است.هدف: مطالعه به منظور تعیین ساختار عاملی و پایایی نسخه سه سوالی مقیاس به زیستی روان شناختی ریف انجام شد.مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی ۳۳۰ دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال ۱۳۸۸ که به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده بودند، به مقیاس به زیستی روان شناختی ریف (فرم کوتاه) پاسخ دادند. داده ها به کمک آمار توصیفی و تحلیل عاملی اکتشافی تحلیل شدند.یافته ها: تحلیل عاملی نشان داد که الگوی چند بعدی مقیاس به زیستی روان شناختی در نسخه سه سوالی برازش قابل قبولی با داده ها داشت. همچنین از تحلیل عاملی این مقیاس ۴ عامل به دست آمد و دو سوال که بر روی هیچ عاملی بار نداشتند، حذف شدند.نتیجه گیری: نتایج به دست آمده در این پژوهش با مدل شش بعدی تمایز داشت و فقط ۴ عامل از عوامل استخراج شد. اما به دلیل پایایی مناسب، این مقیاس ابزار مناسبی برای سنجش به زیستی روان شناختی دانشجویان است.

کلید واژه: مقیاس به زیستی روان شناختی ریف، دانشجو، روایی، تحلیل عاملی