بررسی وضعیت آموزش تلفظ و جایگاه آن در کتاب های زبان انگلیسی دوره دبیرستان در ایران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی وضعیت آموزش تلفظ و جایگاه آن در کتاب های زبان انگلیسی دوره دبیرستان در ایران دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی وضعیت آموزش تلفظ و جایگاه آن در کتاب های زبان انگلیسی دوره دبیرستان در ایران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی وضعیت آموزش تلفظ و جایگاه آن در کتاب های زبان انگلیسی دوره دبیرستان در ایران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی وضعیت آموزش تلفظ و جایگاه آن در کتاب های زبان انگلیسی دوره دبیرستان در ایران :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : جستارهای زبانی

تعداد صفحات :۲۴

با شروع جنگ جهانی دوم، آموزش زبان خارجی وارد مرحله جدیدی از تاریخ پر تلاطم خود شد. هدف بیشتر مدارس و موسسات آموزش زبان در این دوره و سال های بعد از آن، توانایی برقراری ارتباط از طریق زبان خارجی بود و در قلب این مهارت، تلفظ درست حروف و کلمات گنجانده شده بود. از آن زمان به بعد، نظریات مختلفی از محققان و صاحب نظران درباره ماهیت آموزش تلفظ زبان خارجی ارائه شد که هر یک از آن ها به گستره قلمروی این حوزه کمک کردند. برای پی بردن به این موضوع که سهم مدارس ایران از این کشمکش ایده ها و عقاید چه بوده و تا چه اندازه ای آموزش تلفظ زبان خارجی (زبان انگلیسی) در ایران تحت تاثیر این پستی و بلندی ها قرار گرفته، تحقیقات جامع و گسترده تری لازم است. در این مقاله تلاش کرده ایم جایگاه و روش آموزش تلفظ در کتاب های انگلیسی دوره دبیرستان در ایران را بازبینی کنیم تا به کیفیت آموزش و ارائه اطلاعات مربوط به بخش تلفظ در این کتاب ها پی ببریم. نتایج این پژوهش در بهبود کیفی آموزش تلفظ در کتاب های انگلیسی دبیرستان موثر است. در انتها، پیشنهاداتی را ارائه کرده ایم.

کلید واژه: آموزش تلفظ، کتاب های زبان انگلیسی، دوره دبیرستان، زبان خارجی، ارتباط