دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور رابطه ساختارهای هدف ادراکی کلاس درس با جهت گیری شخصی هدف چیرگی (تبحر) دانشجویان
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
رابطه ساختارهای هدف ادراکی کلاس درس با جهت گیری شخصی هدف چیرگی (تبحر) دانشجویان دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد رابطه ساختارهای هدف ادراکی کلاس درس با جهت گیری شخصی هدف چیرگی (تبحر) دانشجویان کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه ساختارهای هدف ادراکی کلاس درس با جهت گیری شخصی هدف چیرگی (تبحر) دانشجویان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن رابطه ساختارهای هدف ادراکی کلاس درس با جهت گیری شخصی هدف چیرگی (تبحر) دانشجویان :
نام کنفرانس، همایش یا نشریه : آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)
تعداد صفحات :۲۶
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ساختارهای ادراکی کلاس درس و انگیزش چیرگی (تبحر) دانشجویان با روش همبستگی انجام گرفت. آزمودنی های پژوهش، شامل ۱۸۷ دانشجو (۷۳ دانشجوی پسر و ۱۱۴ دانشجوی دختر) بودند که بوسیله نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی از دانشکده های علوم تربیتی و اجتماعی و زبان و ادبیات دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز انتخاب شدند و از پرسشنامه های ساختار اهداف کلاس درس بلک بورن و پرسشنامه هدف گرایی تحصیلی بوفارد، وزیو، رومانو، کوئینارد، بوردلیو و فیلبو برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که تکالیف جالب و برانگیزاننده کلاس درس مهم ترین پیش بینی کننده انگیزش چیرگی (تبحر) دانشجویان است. نتیجه دیگر این پژوهش نشان داد که ۱۹% درصد از واریانس انگیزش هدف چیرگی (تبحر) از طریق یک ترکیب خطی از عوامل تکالیف جالب و برانگیزاننده کلاس درس و ارزشیابی چیرگی تعیین می شود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات روش های آماری تحلیل رگرسیون گام به گام و تحلیل مسیر به کار رفت.
کلید واژه: انگیزش هدف پیشرفت، انگیزش هدف چیرگی و تبحر و ساختار هدف کلاس درس
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
