اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری در تغییر سبک های دلبستگی دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری در تغییر سبک های دلبستگی دانش آموزان دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری در تغییر سبک های دلبستگی دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری در تغییر سبک های دلبستگی دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری در تغییر سبک های دلبستگی دانش آموزان :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : روانشناسی تحولی (روانشناسان ایرانی)

تعداد صفحات :۱۳

پژوهش حاضر با هدف شناخت اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری در تغییر سبک های دلبستگی دانش آموزان انجام شد. نمونه پژوهش حاضر متشکل از ۶۰ دانش آموز دختر دبیرستانی بود که با استفاده از روش نمونه برداری چندمرحله ای انتخاب شدند. شرکت کنندگان به سوالات مقیاس تجدیدنظر شده دلبستگی (کولینز و رید، ۱۹۹۶) پاسخ دادند. این پژوهش از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و مرحله پیگیری بود. مشاوره گروهی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری طی ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای در گروه آزمایشی اجرا شد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس، آزمون t همبسته و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج نشان دادند که مشاوره گروهی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری در تغییر سبک های دلبستگی دانش آموزان موثر است. نتایج پیگیری ۴۵ روزه نشان داد که این مداخله، پایدار بوده است.

کلید واژه: سبک های دلبستگی، روی آورد شناختی – رفتاری، مشاوره گروهی، دانش آموزان