آیا اساتیدی که از دید دانشجویان نمونه هستند، هوش هیجانی بالاتری دارند؟

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 آیا اساتیدی که از دید دانشجویان نمونه هستند، هوش هیجانی بالاتری دارند؟ دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد آیا اساتیدی که از دید دانشجویان نمونه هستند، هوش هیجانی بالاتری دارند؟  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی آیا اساتیدی که از دید دانشجویان نمونه هستند، هوش هیجانی بالاتری دارند؟،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن آیا اساتیدی که از دید دانشجویان نمونه هستند، هوش هیجانی بالاتری دارند؟ :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : گام های توسعه در آموزش پزشکی

تعداد صفحات :۱۲

زمینه و هدف: برای رسیدن به تدریس موثر در همه رشته ها، از جمله پزشکی، اساتیدی اثربخش و نمونه نیاز است و یکی از ملاک های سنجش اثربخشی و نمونه بودن اساتید، نظرخواهی از دانشجویان آنهاست. همچنین در دهه های اخیر ادعا می شود که داشتن هوش هیجانی بالا، از خصوصیات استاد نمونه می باشد. لذا این مطالعه به بررسی هوش هیجانی و مولفه های آن در بین اساتید علوم پایه پزشکی که از نظر دانشجویان ترم آخر این مقطع استاد نمونه بوده اند و مقایسه آن با سایر اساتید علوم پایه پزشکی می پردازد.روش کار: در این مطالعه توصیفی، ابتدا از دانشجویان ترم آخر علوم پایه پزشکی که ۶۵ نفر بودند خواسته شد تا نام ۵ نفر از بهترین استاد علوم پایه خود را ذکر کنند. از بین اسامی جمع آوری شده، نهایتا ۸ استاد که بالاترین آرا را داشتند مشخص گردید. سپس پرسشنامه استاندارد و بومی شده هوش هیجانی بار – ان به تمامی ۵۳ نفر استادان علوم پایه داده شد و هوش هیجانی آنان در ۱۵ حیطه مختلف مورد سنجش قرار گرفت. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی توسط نرم افزار آماری SPSS مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها: میانگین نمره کل هوش هیجانی اساتیدی که دانشجویان آنها را نمونه می دانستند ۳۵۲.۱۳ بود که نسبت به سایر اساتید ۳۳۷.۸۸ بالاتر بود اما این تفاوت معنی دار نبود. نمره اساتید نمونه در حیطه های شادمانی، خوش بینی، عزت نفس و انعطاف پذیری به طور معناداری بالاتر از سایر اساتید بود (p<0.05).نتیجه گیری: به نظر می رسد ویژگی هایی چون شادمانی، خوش بینی، عزت نفس و انعطاف پذیری باعث می شود که اساتید تدریس بهتری ارایه داده و فرایند یاددهی – یادگیری آنها از دید دانشجویان رضایت بخش تر باشد. بنابراین توصیه می شود در برنامه های آموزش استاد توجه بیشتری به پرورش این ویژگی ها در اساتید شود.

کلید واژه: هوش هیجانی، استاد نمونه، دانشجوی پزشکی