عنوان فارسی: ائمه (ع)، تربیت نیروی انسانی و تحول ساختاری تشیع (عنوان عربی: أئمه أهل البیت (ع)، إعداد الکوادر الإنسانیه و تطور فی هیکلیه الشیعه)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 عنوان فارسی: ائمه (ع)، تربیت نیروی انسانی و تحول ساختاری تشیع (عنوان عربی: أئمه أهل البیت (ع)، إعداد الکوادر الإنسانیه و تطور فی هیکلیه الشیعه) دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد عنوان فارسی: ائمه (ع)، تربیت نیروی انسانی و تحول ساختاری تشیع (عنوان عربی: أئمه أهل البیت (ع)، إعداد الکوادر الإنسانیه و تطور فی هیکلیه الشیعه)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی عنوان فارسی: ائمه (ع)، تربیت نیروی انسانی و تحول ساختاری تشیع (عنوان عربی: أئمه أهل البیت (ع)، إعداد الکوادر الإنسانیه و تطور فی هیکلیه الشیعه)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن عنوان فارسی: ائمه (ع)، تربیت نیروی انسانی و تحول ساختاری تشیع (عنوان عربی: أئمه أهل البیت (ع)، إعداد الکوادر الإنسانیه و تطور فی هیکلیه الشیعه) :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : مجله علوم انسانی

تعداد صفحات :۱۴

چکیده فارسی:مقایسه جمعیت پراکنده و غیر سازمان یافته شیعیان در نیمه دوم قرن اول با سازمان تشکیل یافته تشیع در اواسط قرن سوم نشانه تحولی اساسی در ساختار این مکتب می باشد.مدیریت و رهبری ائمه یقینا اساسی ترین عامل تحقق این امر بوده و طرح هدفمند آنان در تربیت نیروی انسانی کارآمد برای فراهم آوردن امکان انتقال معارف شیعی به توده های پیروان ائمه و ارتباط موثر با آنها در دورترین مناطق جغرافیای اسلام، از جمله تدابیر موفق برای تحقق این تحول به شمار می آید.پژوهش حاضر بر مبنای نظریه «گیدنز» با عنوان «ساختار – کارگزار»، و متکی بر این فرضیه که «عملکرد ائمه در تربیت شاگردان خاص (و به کارگیری آنها به عنوان حلقه ارتباطی با توده شیعیان در سرتاسر جغرافیای اسلام) موجب تحول ساختاری شیعه شده است»، به بررسی اهداف و شیوه های امامان شیعه در تربیت پیروان خاص خود پرداخته است.

چکیده عربی:إن وجود المجتمع غیر المنظم لأبناء الشیعه فی العقد الثانی من القرن الأول بالمقارنه مع التنظیمات الشیعیه التی عاشت فی القرن الثالث إنما یدل علی حصول تطور ملموس و ملحوظ فی هیکلیه هذه المدرسه. و یعود ذلک إلی القیاده الحکیمه و الرشیده لأئمه أهل البیت (ع) التی تعد العامل الأساس لتحقیق هذا الأمر و قد تجسدت فی تربیه و إعداد الکوادر الإنسانیه لتوفیر الأجواء بهدف نشر مدرسه التشیع و ایصالها إلی أتباعها فی العالم و إیجاد العلاقات الوثیقه و المؤثره معهم حتی فی أبعد المناطق الجغرافیه من العالم الإسلامی.إن هذه الدراسه اعتمدت علی نظریه «کیدنز» و هی تحت عنوان «الهیکلیه» و التی تجعل من الفرضیه القائله بأن ما قام به أئمه أهل البیت (ع) فی مجال تربیه و إعداد التلامیذ و اعتبارهم حلقه وصل بین اتباع مدرسه أهل البیت (ع) فی أنحاء العالم الإسلامی هو الذی أنتج هذا التطور فی هیکلیه و نظام مدرسه التشیع. و تسعی هذه الدراسه إلی البحث و التدقیق فی أسالیب أئمه أهل البیت (ع) فی تربیه خواص شیعتهم.

کلید واژه: کلیدواژه فارسی: امامان، تشیع، تحول ساختاری، تربیت شاگردان خاص (کلیدواژه عربی: إعداد و تربیه التلامیذ المتمیزین، الأئمه، التشیع، تطور فی الهیکلیه)