بررسی تعامل بین توانایی پردازش توالیهای شناختی و درک نحوی در بیماران فارسی زبان مبتلا به زبانپریشی بروکا

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تعامل بین توانایی پردازش توالیهای شناختی و درک نحوی در بیماران فارسی زبان مبتلا به زبانپریشی بروکا دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تعامل بین توانایی پردازش توالیهای شناختی و درک نحوی در بیماران فارسی زبان مبتلا به زبانپریشی بروکا  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تعامل بین توانایی پردازش توالیهای شناختی و درک نحوی در بیماران فارسی زبان مبتلا به زبانپریشی بروکا،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تعامل بین توانایی پردازش توالیهای شناختی و درک نحوی در بیماران فارسی زبان مبتلا به زبانپریشی بروکا :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : توانبخشی

تعداد صفحات :۱۰

هدف: فرآیندهای فیزیولوژیکی-عصبی مشترک یا به هم مرتبطی برای پردازش ساخت انتزاعی غیر زبانی مانند توالی های شناختی و بعضی از جنبه های ساخت نحوی زبان لازم است. از آنجا که تاکنون در ایران تحقیقی با هدف بررسی رابطه بین توانایی پردازش توالی های شناختی و درک ساخته ای نحوی دارای ترتیب سازه ای نامتعارف در بیماران فارسی زبان مبتلا به زبان پریشی بروکا انجام نشده است، این پژوهش با همین هدف انجام شد.روش بررسی: در یک مطالعه شبه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون، ۱۰ بیمار مرد (۶ نفر) و زن (۴ نفر) فارسی زبان که مطابق آزمون زبان پریشی نیلی پور، مبتلا به زبان پریشی بروکا بودند، مورد بررسی قرار گرفتند. نمونه های مورد بررسی از میان بیماران مبتلا به زبان پریشی مراجعه کننده به کلینیک های گفتار درمانی دولتی شهر تهران به صورت ساده و مبتنی بر هدف انتخاب شدند. درک نحوی بیماران قبل و بعد از یک دوره آموزشی ۱۰ هفته ای در زمینه توالی های شناختی (هر هفته یک جلسه) با استفاده از آزمونی که بر اساس آزمون درک نحوی در زبان پریشی برای زبان فارسی بومی شده بود، مورد سنجش قرار گرفت و توانایی پردازش توالی های شناختی بر اساس آزمون للکوف ارزیابی شد. درصد پاسخ های درست بیماران در آزمون نحوی و آزمون للکوف محاسبه و نتایج به دست آمده به وسیله آزمون تی زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: بین توانایی درک ساخت های نحوی که دارای ترتیب سازه ای نامتعارف هستند و توانایی پردازش توالی های شناختی بیماران ارتباط مستقیم وجود داشت (ضریب همبستگی= ۵۰/۰). پس از دوره آموزش، توانایی درک ساخته ایی که دارای ترتیب سازه ای نامتعارف در زبان فارسی هستند، به طور معناداری افزایش یافت (۰۵/P<0)، ولی توانایی درک ساخته ای دارای ترتیب سازه ای متعارف تغییر معناداری نکرد (۰۵/P>0) توانایی پردازش توالی های شناختی بیماران در طول دوره آموزش افزایش یافته و اختلاف پیش آزمون و پس آزمون معنادار بود (۰۵/(P<0نتیجه گیری: تقویت توانایی پردازش توالی های پیچیده سبب بهبود توانایی درک ساخت های دارای ترتیب سازه ای نامتعارف در بیماران مبتلا به زبان پریشی بروکا می شود، اما بر توانایی آنها در درک ساختهای دارای ترتیب سازه ای متعارف تاثیری ندارد.

کلید واژه: زبانپریشی بروکا، توالیهای شناختی، درک نحوی، ترتیب سازهای متعارف، ترتیب سازهای نامتعارف