مقاله میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی :

مقاله میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در زمستان ۱۳۸۸ در پژوهش در برنامه ریزی درسی (دانش و پژوهش در علوم تربیتی-برنامه ریزی درسی) از صفحه ۴۳ تا ۶۰ منتشر شده است.
نام: میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی
این مقاله دارای ۱۸ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله مهارت جست وجوی منابع الکترونیکی
مقاله مهارت استفاده از نرم افزارها
مقاله مهارت دستیابی و ذخیره اطلاعات
مقاله دانشجویان تحصیلات تکمیلی

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
هدف پژوهش حاضر، ارزیابی میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی در نحوه جست وجو و استفاده از نرم افزارها، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی بود. روش پژوهش توصیفی پیمایشی و جامعه آماری این مطالعه کلیه دانشجویان دوره های تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۸۸-۱۳۸۷ بود که تعداد آنها ۴۰۳۵ نفر اعلام شد. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۳۸۰ نفر محاسبه گردید که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته با روایی ۸۴/۰ و پایایی ۸۵/۰ که شامل سه قسمت بود. قسمت اول مربوط به اطلاعات فردی و قسمت دوم و سوم به ترتیب به سنجش مهارتها در نحوه جست وجوی اطلاعات و استفاده از نرم افزارها، دسترسی و ذخیره اطلاعات می پرداخت. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روشهای آماری ضریب همبستگی و t تک متغیره استفاده شد. بررسی معناداری آزمون در سطح و بزرگتر بودنt حاصل از مقدار بحرانی جدول نشان داد، دانشجویان تحصیلات تکمیلی با میانگین ۴۲/۳ بالاتر از سطح متوسط ۳، دارای مهارتهای مربوط به نحوه جست وجو از بانکهای اطلاعاتی الکترونیکی بودند و در خصوص مهارت استفاده از نرم افزارها، دستیابی و ذخیره اطلاعات، پس از بررسی معناداری آزمون در سطح و کوچکتر بودن t حاصل از مقدار بحرانی جدول، میانگین ۳ برابر با سطح متوسط ۳ به دست آمدکه نشان داد مهارت آنها در حد متوسط است . r مشاهده شده با مقدار ۲۰/۰ در سطح همبستگی مثبت و معناداری را بین میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی در بازیابی اطلاعات از بانکهای اطلاعاتی الکترونیکی و موفقیت پژوهشی آنها نشان داد.