اثر رژیم غذایی اسید اولئیک (امگا ۹) بر یادگیری موشهای صحرایی نر بالغ

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثر رژیم غذایی اسید اولئیک (امگا ۹) بر یادگیری موشهای صحرایی نر بالغ دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثر رژیم غذایی اسید اولئیک (امگا ۹) بر یادگیری موشهای صحرایی نر بالغ  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثر رژیم غذایی اسید اولئیک (امگا ۹) بر یادگیری موشهای صحرایی نر بالغ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثر رژیم غذایی اسید اولئیک (امگا ۹) بر یادگیری موشهای صحرایی نر بالغ :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : مجله علمی پزشکی جندی شاپور

تعداد صفحات :۱۲

هدف: اسید اولئیک (امگا ۹) یکی از ترکیبات اصلی و ضروری غشاء نورون ها را تشکیل می دهد و در رشد خوشه های اکسونی و ارتباطات نورونی اهمیت دارد. این اسید چرب یک نوروتروفیک می باشد که در دوران جنینی از جفت عبور کرده و در تمایز مغز نقش دارد. با توجه به این انتظار می رود که مصرف این ماده ساختار و عمل سلول های عصبی را در دوران بلوغ هم تحت تاثیر قرار دهد. لذا در این تحقیق، اثر اسید اولئیک بر یادگیری فضایی موش های صحرایی نر بالغ مورد مطالعه قرار گرفت.روش بررسی: مطالعه انجام شده از نوع تجربی بود. به این منظور موش های نر بالغ با غذای حاوی اسید اولئیک (۱۰ درصد)‌ به ترتیب به مدت یک، دو، سه، چهار هفته تغذیه شدند و گروه شاهد از غذای معمولی استفاده نمود تعداد حیوانات برای انجام هر آزمایش ۹ عدد انتخاب شد بر اساس روش استاندارد با دستگاه ماز T شکل به مدت ۹ روز مورد بررسی قرار گرفت. در این روش ۱- یادگیری ساده ۲- یادگیری معکوس ۳- خاموشی اندازه گیری شد.یافته ها: نتایج حاصل از مطالعات نشان داد که استفاده از رژیم غذایی حاوی اسید اولئیک ۱۰ درصد به مدت چهار هفته، نسبت به گروه هایی که به مدت یک، دو، سه هفته اسید اولئیک ۱۰ درصد مصرف کردند بطور قابل توجهی (p<0.01) موجب افزایش یادگیری فضایی می شود.نتیجه گیری: بنظر می رسد اسید اولئیک که یک اسید چرب غیر اشباع می باشد موجب افزایش یادگیری در دوران بلوغ می شود و احتمالا از طریق تغییر در سیالیت غشاء به ویژه در نواحی هیپوکامپ اثر خود را اعمال می نماید.

کلید واژه: یادگیری فضایی، اسید اولئیک،‌ موش صحرایی، ماز T شکل