مقاله بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان :

مقاله بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در تابستان ۱۳۸۹ در مدیریت اطلاعات سلامت از صفحه ۲۲۵ تا ۲۳۴ منتشر شده است.
نام: بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
این مقاله دارای ۱۰ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله سازمان ها (بهداشتی درمانی)
مقاله مدیران
مقاله بیمارستان های آموزشی

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
مقدمه: امروزه روش های قدیمی ادارات و سازمان ها پاسخگوی تغییرات سریع محیط اطراف نیست. این تغییر باعث شده است که شکل های جدیدی از سازمان همانند سازمان های یادگیرنده به وجود آید. از این رو، این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان صورت گرفته است.
روش بررسی: این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی (رابطه ای) بوده است. جامعه مورد پژوهش از کلیه مدیران بیمارستان های آموزشی شهر اصفهان (۲۱۰ نفر) انتخاب شده است. نمونه گیری به روش سرشماری صورت گرفته است. ابزار جمع آوری داده ها، پرسش نامه های سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی بوده است که اعتبار و روایی آن مورد تایید قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزار ۱۳SPSS استفاده شده است.
یافته ها: میانگین نمره سازمان یادگیرنده ۵۹۵ (±۱۸۵ انحراف معیار) و میانگین نمره تعهد سازمانی در بین مدیران ۶۰.۸(±۱۰۸ انحراف معیار) بوده است. به طور کلی بین میزان کاربست سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی مدیران (تعهد عاطفی، تعهد عقلایی، تعهد هنجاری) با کمک آزمون آماری Pearson رابطه معنی داری وجود دارد.
نتیجه گیری: در محیط متحول امروزی که شاهد تغییرات بسیار سریع در حوزه های مختلف علم، فناوری، همچنین پیچیدگی و پویایی روز افزون عوامل محیطی هستیم تنها سازمان هایی می توانند بقا یابند و رشد کنند که قادر به سازگاری فعال (تعادل پویا) با محیط پیرامون باشند که این هدف تنها در سازمان های یادگیرنده محقق می شود.