دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور استفاده نویسندگان بومی ایران و انگلیسی از فراگفتمان متنی در مقالات آموزش زبان انگلیسی
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
استفاده نویسندگان بومی ایران و انگلیسی از فراگفتمان متنی در مقالات آموزش زبان انگلیسی دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد استفاده نویسندگان بومی ایران و انگلیسی از فراگفتمان متنی در مقالات آموزش زبان انگلیسی کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی استفاده نویسندگان بومی ایران و انگلیسی از فراگفتمان متنی در مقالات آموزش زبان انگلیسی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن استفاده نویسندگان بومی ایران و انگلیسی از فراگفتمان متنی در مقالات آموزش زبان انگلیسی :
نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهش زبان های خارجی
تعداد صفحات :۱۶
مطالعه حاضر درصدد بررسی میزان و نحو به کارگیری فراگفتمان متنی در مقالات تحقیقی، در زمین آموزش زبان انگلیسی است که توسط نویسندگان ایرانی و انگلیسی به زبان انگلیسی نوشته شده اند. بدین منظور مقدمه های ۷۳ مقاله تحقیقی، که ۳۷ مورد آن توسط محققان ایرانی و ۳۶ مورد آن توسط محققان انگلیسی در زمین آموزش زبان انگلیسی نوشته شده بودند، مورد مطالعه قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل نقشی – متنی نشان داد که تفاوت آماری معناداری میان نویسندگان انگلیسی و ایرانی در زمین آموزش زبان انگلیسی در میزان استفاده از نمادهای اجرایی وجود دارد، اما این تفاوت شامل نماد های ربطی و نمادهای توضیحی نمی شود. افزون بر این، هر دو گروه از نویسندگان، توالی مشابهی از این نمادهای متنی را بکار می گیرند. بدین معنا که آنها تمایل به استفاد بیشتری از نمادهای ربطی، نسبت به نمادهای توضیحی و نسبت به نمادهای اجرایی دارند. نتایج این تحقیق می تواند در تدریس مهارت های نوشتاری، نگارش و ترجمه مؤثر باشد.
کلید واژه: فراگفتمان متنی، نمادهای ربطی، نمادهای توضیحی، نمادهای اجرای
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
