بررسی رابطه متغیرهای فردی با میزان اضطراب رایانه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه متغیرهای فردی با میزان اضطراب رایانه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران دارای ۲۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه متغیرهای فردی با میزان اضطراب رایانه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه متغیرهای فردی با میزان اضطراب رایانه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه متغیرهای فردی با میزان اضطراب رایانه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد صفحات :۲۸

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه اضطراب رایانه با خودکارآمدی رایانه, تجربه رایانه, انگیزه پیشرفت, اضطراب خصیصه ای, جنسیت, و رشته تحصیلی دانشجویان انجام گرفته است. نمونه پژوهش ۷۳۰ نفر دانشجویان مقطع کارشناسی شامل ۲۹۵ دختر و ۴۳۵ پسر در سه رشته تحصیلی فنی و مهندسی, علوم پایه, و علوم انسانی از ۱۲ دانشکده دانشگاه تهران, با نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. برای بررس متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه محقق ساخته تجربه رایانه, مقیاس درجه بندی اضطراب رایانه، پرسشنامه ای انگیزه پیشرفت, مقیاس خودکارآمدی رایانه, و مقیاس اضطراب خصیصه ای استفاده گردید. یافته ها نشان می دهد که خوکارآمدی رایانه, تجربه رایانه, و انگیزه پیشرفت بیشترین روابط مثبت و معناداری را با آن نشان می دهد. دانشجویان علوم انسانی در مقایسه با دو رشته دیگر اضطراب بیشتری نشان داده اند. براساس یافته های پژوهش پیشنهاد شده است که دوره های آموزشی رایانه, به ویژه برای دانشجویان علوم انسانی, ارائه شود تا از این طریق شاهد کاهش اضطراب و افزایش خودکارآمدی رایانه در افراد باشیم.

کلید واژه: اضطراب خودکارآمدی رایانه, تجربه رایانه, انگیزه پیشرفت, اضطراب خصیصه ای.