نگرش اعضای هیات علمی و دانشجویان مقطع کارشناسی کتابداری درباره اهداف و نحوه ارائه دروس کارورزی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نگرش اعضای هیات علمی و دانشجویان مقطع کارشناسی کتابداری درباره اهداف و نحوه ارائه دروس کارورزی دارای ۳۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نگرش اعضای هیات علمی و دانشجویان مقطع کارشناسی کتابداری درباره اهداف و نحوه ارائه دروس کارورزی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نگرش اعضای هیات علمی و دانشجویان مقطع کارشناسی کتابداری درباره اهداف و نحوه ارائه دروس کارورزی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نگرش اعضای هیات علمی و دانشجویان مقطع کارشناسی کتابداری درباره اهداف و نحوه ارائه دروس کارورزی :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد صفحات :۳۵

هدف پژوهش حاضر نظرسنجی اعضای هیات علمی و دانشجویان مقطع کارشناسی رشته کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه های دولتی غیر علوم پزشکی سراسر کشور درباره دروس کارورزی است. پرسش های اساسی تحقیق به عواملی مانند اهداف و نحوه ارائه دروس کارورزی پرداخته است. جامعه آماری شامل اعضای هیات علمی هشت گروه آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی سراسر کشور و همه دانشجویانی است که کارورزی ۴ را انتخاب کرده اند. برای انجام این تحقیق از روش توصیفی و تحلیل محتوا و به کارگیری پرسشنامه ای با ۹ سوال بسته و یک سوال باز استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که اهداف تعریف شده مورد تایید جامعه آماری است ولی از نحوه ارائه دروس رضایت چندانی وجود ندارد. یافته ها همچنین نشان داد که کارورزی به طور کلی تحت نظارت و هدایت گروه های آموزشی نیست و سرنوشت ۱۲ واحد دروس کارورزی به کتابخانه های محل کارورزی سپرده شده است.

کلید واژه: کارورزی, اعضای هیات علمی دانشجویان, کتابداری و اطلاع رسانی