بررسی تاثیر میزان بهره مندی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر رشد تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه پیام نور

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر میزان بهره مندی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر رشد تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه پیام نور دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر میزان بهره مندی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر رشد تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه پیام نور  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر میزان بهره مندی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر رشد تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه پیام نور،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر میزان بهره مندی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر رشد تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه پیام نور :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با میزان رشد مهارتهای تفکر انتقادی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور بخش جرقویه در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ است. روش به کار گرفته در این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. زیرا ویژگی های جامعه آماری، شرایط موجود و چگونگی ارتباط بین آنها را توصیف می کند. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور بخش جرقویه به تعداد ۴۵۰ نفر در نیمسال اول ۹۵-۹۶ می باشد که با استفاده از جدول مورگان تعداد حجم نمونه ۱۵۰ نفر انتخاب شد. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده است. در این پژوهش از دو پرسشنامه مهارتهای تفکر انتقادی ۸۰ گویه ای واتسون و گلیزر و پرسشنامه استاندارد شده فناوری اطلاعات و ارتباطات با ۲۴ گویه استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان گر آن است که بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با مهارتهای تفکر انتقادی همبستگی مثبت r=0/83 وجود دارد و در سطحp> 0/05مورد تایید قرار گرفته است. به این معنا که هرچه میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشجویان بیشتر باشد، میزان مهارتهای تفکر انتقادی آنان نیز بیشتر می شود