بررسی بررسی تاثیر رهبری دانش محور بر شیوه های مدیریت دانش و نوآوری (مورد مطالعه: شرکت برق منطقه ای فارس)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی بررسی تاثیر رهبری دانش محور بر شیوه های مدیریت دانش و نوآوری (مورد مطالعه: شرکت برق منطقه ای فارس) دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی بررسی تاثیر رهبری دانش محور بر شیوه های مدیریت دانش و نوآوری (مورد مطالعه: شرکت برق منطقه ای فارس)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی بررسی تاثیر رهبری دانش محور بر شیوه های مدیریت دانش و نوآوری (مورد مطالعه: شرکت برق منطقه ای فارس)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی بررسی تاثیر رهبری دانش محور بر شیوه های مدیریت دانش و نوآوری (مورد مطالعه: شرکت برق منطقه ای فارس) :

تعداد صفحات :۲۰

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر رهبری دانش محور بر شیوه های مدیریت دانش و نوآوری در شرکت برق منطقه ای فارس انجام شد، که در آن شیوه های مدیریت دانش شامل چهار بخش شیوه های خلق دانش، شیوههای انتقال دانش، شیوه های ذخیره سازی دانش و شیوه های کاربرد دانش است و به وسیله پرسشنامه مورد ارزیابی قرار گرفت. پرسشنامه بین ۱۱۰ از جامعه آماری که کلیه مدیران و کارشناسان ارشد شرکت برق منطقه ای فارس می باشد، توزیع شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جهت پاسخ به سوالات و بررسی فرضیات تحقیق با نرم افزار Smart-PLS از روش بررسی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر به روش حداقل مربعات جزیی ( PLS ) استفاده گردید. نتایج نشان داد که رهبری دانش محور بر شیوه های مدیریت دانش تاثیر مثبت و معنی داری دارند. نتایج همچنین نشان می دهد که رهبری دانش محور بر نوآوری شرکت دارای تاثیر مثبت و معنی داری است. نتایج پژوهش از بین شیوه های مدیریت دانش تنها تاثیر مثبت و معنی دار دو ابعاد (خلق دانش و کاربرد دانش) را تایید می کند و تاثیر دو ابعاد (انتقال دانش و ذخیره سازی دانش) بر نوآوری تایید نمی شود. چرا که ذخیره سازی و پخش و انتشار دانش ارتباطی با نوآوری ندارد اما با احیا دانش کنونی می توان به کارایی بیشتری در این زمینه دست یافت. نتایج این پژوهش همچنین تاثیر مثبت و معنی دار رهبری دانش محور بر نوآوری با نقش واسطه ای شیوه های خلق دانش و کاربرد دانش را نیز تایید می کند.