بررسی ارتباط عمودی برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی ارتباط عمودی برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی ارتباط عمودی برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی ارتباط عمودی برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی ارتباط عمودی برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بررسی ارتباط عمودی برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان ناحیه یک شهر همدان در سال تحصیلی۹۵-۹۴ است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر همدانبودند که تعداد آنها ۱۲۰ نفر(۶۴ نفر مرد، ۵۶ نفر زن) بود که مطابق با جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیطبقه ای نسبی، نمونه ای به حجم ۹۲ نفر (۴۹ نفر مرد، ۴۳ نفر زن) به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها،پرسشنامه محقق ساخته سنجش ارتباط عمودی پایه های پنجم و ششم بود. روایی پرسشنامه با بهره گیری از روایی محتوایی از دیدگاهصاحبنظران مورد تایید قرار گرفت. برای سنجش پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان آن ۷۷ % محاسبه گردید. برای تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی شامل فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، جداول و آزمون آمار استنباطی t تک گروهیاستفاده شده است. یافته های پژوهش نشان دادند که میانگین دیدگاه معلمان درباره میزان رعایت ارتباط عمودی بالاتر از میانگین فرضیبوده است. یعنی از دیدگاه معلمان بین برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی ارتباط عمودی به میزان زیاد وجود دارد.