تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی و طبقه بندی بلوم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی و طبقه بندی بلوم دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی و طبقه بندی بلوم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی و طبقه بندی بلوم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی و طبقه بندی بلوم :

تعداد صفحات :۲۵

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر ،تحلیل محتوای متن ،تصاویر و پرسش های کتاب فارسی ششم بر اساس تکنیک ویلیام رومی و همچنین تحلیل آنها بر اساس حیطه های بلوم میباشد.روش مورد استفاده در این پژوهش ،تحلیل محتوا است.جامعه آماری پژوهش ۳۰ صفحه (به صورت تصادفی)از کتاب فارسی ششم ابتدایی بود .یافته های تحقیق نمایان ساخت که ضریب درگیری متن ۰/۰۱ است که نشان میدهد متن کتاب فارسی به شیوه ی غیر فعال نوشته شده است و ضریب درگیری تصاویر نیز ۰/۰۸ تعیین شد که نشان داد تصاویر کتاب ،دانش آموزان را درگیر در یادگیری نمیکند(غیر فعال) و همچنین در بخش تحلیل سوالات ضریب درگیری ۰/۴ تعین شد که نشان میدهد کتاب(فعال) فعالیت محور است .بر اساس حیطه ی شناختی بلوم مشخص شد که از ۲۸۵ جمله بررسی شده ۲۳۱ جمله آن مربوط به حیطه شناختی ، ۳۱ جمله مربوط به حیطه عاطفی و ۲۳ جمله در حیطه ی روانی-حرکتی میباشد که نشان میدهد کتاب اغلب از مفاهیم شناختی استفاده کرده است و چون هدف اصلی کتاب فارسی تقویت خواندن و نوشتن است پس حیطه شناختی کاملا به جا استفاده شده است.