اثربخشی نمایش درمانی بر میزان شادکامی و خودباوری کودکان (دوره اول دبستان منطقه ۵ شهرتهران)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی نمایش درمانی بر میزان شادکامی و خودباوری کودکان (دوره اول دبستان منطقه ۵ شهرتهران) دارای ۳۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی نمایش درمانی بر میزان شادکامی و خودباوری کودکان (دوره اول دبستان منطقه ۵ شهرتهران)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی نمایش درمانی بر میزان شادکامی و خودباوری کودکان (دوره اول دبستان منطقه ۵ شهرتهران)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی نمایش درمانی بر میزان شادکامی و خودباوری کودکان (دوره اول دبستان منطقه ۵ شهرتهران) :

تعداد صفحات :۳۳

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر نمایش درمانی بر میزان شادکامی و خودباوری کودکان (دوره اول دبستان) منطقه ۵ شهرتهران انجام شد . کودکان باید با دنیای کودکانه خود ارتباط برقرار کنند و با تجربه رویدادهای زیبا، شاد بمانند اما متاسفانه برخی از کودکان گرایش خاصی به انزوا و غمگینی دارند. دراین پژوهش که از نظر هدف کاربردی ، از نظر نوع بررسی نیمه آزمایشی است و با طرح پیش آزمون – پس آزمون اجرا شده است. نمایش درمانی به عنوان متغیر مستقل بوده که اثر آن روی متغیرهای وابسته ، شادکامی و خودباوری کودکان مورد بررسی قرار گرفت.از جامعه آماری ۴۰ نفر نمونه به صورت خوشه ای انتخاب کرده و به دو گروه مساوی (کنترل و آزمایش ) تقسیم شد .آزمون های شادکامی وخودباوری از هر دو گروه به عمل آمده و سپس بر روی یکی از گروه ها (گروه آزمایش) مداخله ای شامل ده جلسه نمایش درمانی انجام شد . گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکرده است. پس از اتمام مداخله مجددا دو آزمون از هر دو گروه گرفته شده و نمرات با نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج آزمون تی جفت شده نشان داد که: نمایش درمانی بر ارتقا میزان خودباوری و افزایش میزان شادکامی کودکان (دوره اول دبستان) منطقه ۵ شهرتهران تاثیر دارد. همچنین در فرضیه های فرعی آزمون کواریانس نشان داد که گروهی که مورد مداخله قرار گرفته (زمایش)با گروهی که مداخله ای روی آن انجام نشده (کنترل) هم از نظر شادکامی و هم از نظر خودباوری تفاوت معنی داری دارد اما دو گروه در کواریته (نمرات پیش آزمون ) تفاوتی ندارند.