رابطه برون گرایی شخصیتی معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه برون گرایی شخصیتی معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه برون گرایی شخصیتی معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه برون گرایی شخصیتی معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه برون گرایی شخصیتی معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه برونگرایی معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان بود. جامعه و نمونه: جامعه آماری شامل دو گروه معلمان دوره متوسطه شهر تهران به تعداد ۱۱۴۷۳ نفر و دانشآموزان دختر و پسر دوره متوسطه به تعداد ۱۶۷۸۴۵ نفر در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ را تشکیل دادند. به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای ۱۰۰ نفر معلم و ۴۰۰ نفر دانشآموز(۲۰۰ نفر دختر و ۲۰۰ نفر پسر) به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. روش: روش پژوهش از نوع همبستگی بود. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامههای شخصیت پنج عاملی کاستا و مک کری(۱۹۸۹ (و انگیزه پیشرفت تحصیلی علی و مک اینرنی(۲۰۰۵ (استفاده شد. روش تجزیه تحلیل دادهها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه بود. یافتهها: نتایج نشان داد که بین برونگرایی معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان رابطه منفی و معنی دار وجود داشت(۰.۰۱<P .(همچنین نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که برونگرایی شخصیتی معلمان سهم معنیداری در پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی .(P<0/05)دارد دانشآموزان