مقایسه اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر وعادی مقطع راهنمایی ناحیه یک شهر خرم آباد

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر وعادی مقطع راهنمایی ناحیه یک شهر خرم آباد دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر وعادی مقطع راهنمایی ناحیه یک شهر خرم آباد  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر وعادی مقطع راهنمایی ناحیه یک شهر خرم آباد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر وعادی مقطع راهنمایی ناحیه یک شهر خرم آباد :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسه اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر وعادی مقطع راهنمایی ناحیه یک شهر خرم آباد درسال ۱۳۹۵ بود.روش: روش پژوهش این پژوهش از نوع پس رویدادی)علی مقایسه ای (بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشآموزان پسر مقطع دبیرستان ) ناحیه – ۲ شهرستان خرمآباد که در سال تحصیلی ۹۵ – ۹۴ مشغول به تحصیل بوده و تعداد آنها طبق سالنامه آماری ۲۰۰ نفر بود. از آنجا که تمامی جامعه در دسترس بودلذا از روش سرشماری استفاده شد. و کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب می شود. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش چک لیست نشانه های اختلالات روانی دراگوتیس و همکارانش ) ۱۹۷۳ ( بود. به منظور آزمون فرضیات از آزمون یو من ویتنی استفاده شد.یافتهها: نتایج تحقیق نشان داد که اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان پسر دارای والدین پرخاشگر بیشتر از دانش آموزان پسر دارای والدین عادی است.نتیجهگیری: همه گیری شناسی اختلالات رفتاری هیجانی به لحاظ اهمیت زیربنایی، در آتیه سلامت فردی و اجتماعی از اهمیت ویژه ای برخوردار است؛ – خاصه آن که پژوهش های لازم در این زمینه کم تر انجام شده و بیش تر پژوهش ها متوجه اختلالات بزرگسالان بوده است. شناخت دقیق و علمی مشکلات رفتاری کودکان، نخستین گام در جهت پیشگیری و درمان آنان است.