نقش تعلل ورزی تحصیلی در پیش بینی خود کارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نقش تعلل ورزی تحصیلی در پیش بینی خود کارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نقش تعلل ورزی تحصیلی در پیش بینی خود کارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نقش تعلل ورزی تحصیلی در پیش بینی خود کارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نقش تعلل ورزی تحصیلی در پیش بینی خود کارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی :

تعداد صفحات :۲۴

چکیده مقاله:

تعلل ورزی تحصیلی نقش مهمی در مشکلات تحصیلی دانش آموزان دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی تعلل ورزی تحصیلی با خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یپنجم ابتدایی بود. به این همین منظور، ۵۰۰ دانش آموز براساس روش طبقه ای از بین دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدای منطقه جوکار و سامن از توابع شهرستان ملایر انتخاب شدند و مقیاس های ارزیابی تعلل ورزی نسخه ی دانش آموز و خودکارآمدی تحصیلی را تکمیل نمودند. برای ارزیابی پیشرفت تحصیلی از میانگین نمات نوبت اول استفاده شد. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین تعلل ورزی در آماده کردن تکالیف، تعلل ورزی در آمادگی برای امتحان و تعلل ورزی تحصیلی با خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی رابطه ی منفی وجود دارد. براساس نتایج رگرسیون، تعلل ورزی در آماده کردن تکالیف و تعلل ورزی در آمادگی برای امتحان ۰/۲۲ واریانس نمرات خودکارآمدی تحصیلی و ۰/۳۵ واریانس نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آزمون را تبیین کرده است (p> 0/01). براساس یافته ها، توجه به نقش منفی تعلل ورزی تحصیلی در خودکارآمدی و پیشرفت دانش آموزان ابتدایی مهم است.