مطالعه سبک یادگیری دانشجویان بر اساس الگوی یادگیری تجربی دیوید کلب

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مطالعه سبک یادگیری دانشجویان بر اساس الگوی یادگیری تجربی دیوید کلب دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مطالعه سبک یادگیری دانشجویان بر اساس الگوی یادگیری تجربی دیوید کلب  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مطالعه سبک یادگیری دانشجویان بر اساس الگوی یادگیری تجربی دیوید کلب،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مطالعه سبک یادگیری دانشجویان بر اساس الگوی یادگیری تجربی دیوید کلب :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف شناسایی سبک یادگیری دانشجویان براساس الگوی یادگیری تجربی دیوید کلب انجام شده است. هدف پژوهش، کاربردی و روش انجام آن توصیفی از نوع پیمایشی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن N=900 نفر بوده است. حجم نمونه از طریق جدول مورگان برابر با n=269 نفر برآورد شده است. برای نمونه گیری از روش تصادفی ساده استفاده شده است. ابزار پژوهش، پرسشنامه استاندارد سبک های یادگیری کلب (۱۹۸۴) مشتمل بر دوازده سوال در چهار بعد یادگیری واگرا، همگرا، جذب کننده و انطباق یابنده در مقیاس چهار گزینه ای لیکرت و ضریب پایایی ۰/۸۱ بوده است. داده های جمع آوری شده به کمک آزمون های کولموگروف اسمیرنوف، شاپیروویلک و t تک گروهی با استفاده از نرم افزار آماری SPSS-22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج به دست آمده نشان داد که سبک یادگیری غالب و مورد استفاده بیشتر دانشجویان تحت مطالعه، سبک یادگیری واگرا است و بعد از آن به ترتیب دانشجویان از سبک یادگیری انطباق یابنده و سپس سبک یادگیری جذب کننده و در نهایت، سبک یادگیری همگرا استفاده می نمایند.