بررسی توسعه علمی درایران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی توسعه علمی درایران دارای ۳۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی توسعه علمی درایران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی توسعه علمی درایران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی توسعه علمی درایران :

تعداد صفحات :۳۴

چکیده مقاله:

توسعه در لغت به معنای رشد تدریجی همراه بارشد ظرفیت ها در جهت پیشرفته ترشدن, قدرتمند ترشدن و حتی بزرگترشدن است فرهنگ لغات آکسفورد, ۲۰۰۱ به طور کلی توسعه جریانی است که در خود تجدید سازمان و سمت گیری متفاوت کل نظام اقتصادی-اجتماعی را به همراه دارد.همچنین علاوه بر اینکه بهبود میزان تولید و درآمد را دربردارد, شامل دگرگونی های اساسی در ساخت های نهادی ,اجتماعی-اداری و همچنین ایستارها و دیدگاه های عمومی مردم است. توسعه در بسیاری از موارد, حتی عادات و رسوم و عقاید مردم را نیز دربرمیگیرددرحالیکه که یکی از ابعاد توسعه ،توسعه علمی است.در جهان امروز پیشرفت وتوسعه کشور ها برمبنای علم ودانش استوار است. این تحقیق ضمن بررسی تجارب موفق برنامه ریزی آموزشی کشور هایی که رتبه های نخست توسعه علمی را دارند وضعیت برنامه ریزی آموزشی آنان را در سطح جهانی وملی جهت دستیابی به توسعه علمی مورد مطالعه قرارداده است.این مقاله به روش کتابخانه ای وبررسی گزارشات نشست های مختلف یونسکو،سایت وزارت علوم آموزش وپرورش وهمچنین مراجعه به سایت مراکزمعتبرجهت اخذ آمار و مقادیرکمی ورتبه ها،انجام گرفته است.نتایج این بررسی ومطالعه نشان داد که:توسعه همه جانبه علم درایران نیازمند داشتن رویکرد منطقه ای ومتوازن نسبت به توسعه علمی است. لذا باید برای توسعه علمی به فرهنگ بومی وگسترش قطب های علمی وپارک های علم وفناوری توجه ویژه ای نمود برای این منظورلازم است درسند نقشه جامع علمی کشوربه وضوح وبا دقت بیشتری به چگونگی توزیع علم درکشوردرراستای توسعه علمی متوازن مناسب بامناطق اشاره شود ودربرنامه های توسعه ای نیزنقش توسعه علمی مناطق مختلف اشکارترشود.وهمچنین ازآجایی که یکی ازعمده ترین شاخص توسعه علمی سهم اعتبارات تحقیقاتی به ازای تولید ناخالص ملی است.واین شاخص درحال حاضربین۰/۲ تا۰/۷درصد درنوسان است .افزایش یابد زیرا درکشورهای پیشرفته این شاخص بین ۲/۵تا۴درصدمی باشدوسیرصعودی دارد.لذاچگونه می توان بااین اعتباربه اهداف پیش بینی شده دربرنامه ششم واخذرتبه علمی نخست منطقه ای راکه هدف چشم اندازبیست ساله است رسید ۱-پژوهشگر۲-استادراهنما