توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اقدام پژوهی چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز رقیه را حل کنم دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اقدام پژوهی چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز رقیه را حل کنم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز اقدام پژوهی چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز رقیه را حل کنم۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اقدام پژوهی چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز رقیه را حل کنم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اقدام پژوهی چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز رقیه را حل کنم :

اقدام پژوهی چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز رقیه را حل کنم
فهرست مطالب

چکیده. ۳

مقدمه. ۴

توصیف وضعیت موجود، تشخیص مسئله. ۵

گردآوری اطلاعات (شواهد۱). ۶

مشاهده. ۷

صحبت خصوصی. ۷

وضعیت خانوادگی. ۸

نظر همکاران. ۸

ارتباط با خانواده. ۸

تجزیه و تحلیل داده ها. ۹

انتخاب راه حل موقتی. ۱۰

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. ۱۱

گردآوری اطلاعات و شواهد۲. ۱۴

ارزشیابی تأثیر اقدامات جدید و ارزیابی آنها. ۱۵

تجدید نظر و دادن گزارش. ۱۵

پیشنهادها. ۱۶

منابع. ۱۷

چکیده

تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست.

فلسفه آموزش و پرورش نیز تربیت و هدایت انسان است. به عبارت دیگر وظیفه اصلی نظام تربیتی ایجاد زمینه ی مناسب برای توسعه انسانی است. چرا که انسان محور توسعه است. انسان توسعه یافته باید از لحاظ جسمانی سالم و از نظر روحی و روانی وضعیت مطلوبی داشته باشد.

متن اقدام پژوهی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان یتیم است که محرومیت او از نعمت پدر موجب افسردگی در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تأثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تأثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تأمل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود.