دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین دارای ۱۷۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین۲ ارائه میگردد
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین :
مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین
مقدمه
مدیریت و رهبری از ارکان سازمان و جامعه است. مدیریت آموزشی، دربین سایر انواع مدیریت ها از جایگاه ویژه ای برخوردار است. اگر آموزش و پرورش هر جامعه در رأس هم مسائل جامعه باشد، مدیریت آموزشی نیز با همان منطق جایگاه مهمی از بهسازی و توسعه جامعه دارد. اگر مدیران آموزشی یک جامعه دارای دانش و مهارتهای کافی باشند، بدون تردید، نظام آموزشی نیز از اثربخشی، کارآئی و اعتبار بالائی برخوردار خواهد بود. وجود کتب و منابع مدیریت از لوازم و دست مایه های توسعه نیروی انسانی و آموزش و پرورش است.
درسالهای اخیر، خوشبختانه دگرگونی نسبتاً چشمگیری در و تألیف کتابهای مدیریت و مدیریت آموزشی پدیدار شده است که روزنه ای امیدبخش را در راه بهبود و توسعه دانش مدیریت آموزشی در کشور ما نوید میدهد. این کتابها که با زحمت و پیش آهنگی برخی از اساتید و صاحب نظران به رشت تحریر درآمده است، اکنون در اختیار علاقمندان قرار دارد و از اطلاعات مفید و دیدگاه های ارزنده آنها استفاده میشود. اما، نیازهای جامع آموزش و پرورش و تشنگی جویندگان راه دانش مدیریت آنقدر گسترده ومتنوع است که تا رسیدن به مرز خودکفائی راه طولانی در پیش روی ماست.
اگرچه اصول و قانونمندی های علمی کاربرد جهانی دارد و یافته های فایلی را میتوان در هر جا مورد بهره برداری قرار داد و اصولاً علم متعلق به فرد ویا جامع خاصّی نیست، ولی هدف اساسی، علوم، معماها و مشکلات محیط فیزیکی، اجتماعی و روانی زندگی انسانهاست. علوم باید در درج اوّل در خدمت مشکلات و مسائل خاص مردم هر جامعه باشد. به همین دلیل، علوم مختلف به سوم محیطی و بومی شدن پیش میروند و سعی میکنند با تکیه بر روشهای دست فایل و حفظ روند علمی خود، به حل مشکلات در فضا و شرایط خاص جغرافیایی، اجتماعی و فرهنگی بپردازند.
مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین
فهرست مطالب
فصل اول. ۱
مقدمه. ۲
الف- ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی.. ۴
ب- مفاهیم و تعاریف عملی مدیریت آموزشی.. ۷
تعریف مدیریت و مفهوم آن. ۱۰
الف – تعریف مدیریت… ۱۰
ب- بررسی تحلیلی از مفهوم مدیریت… ۱۲
مدیریت اسلامی از دیدگاه قرآن و معصوم(ع) ۱۳
زمینه های اصلاح مدیریت اسلامی.. ۱۴
پیام های مدیریتی اسلامی قرآن. ۱۸
اهداف سازمان آموزشی.. ۲۱
اهداف مدیریت آموزشی.. ۲۳
اصول مدیریت علمی (آموزشی) ۲۸
اصول مدیریت اسلامی.. ۳۰
فصل دوم. ۳۴
الف- تفاوتهای مدیریت و رهبری آموزشی.. ۳۶
ب- ذاتی یا اکتسابی بودن مدیریت و رهبری.. ۴۲
ج- توانائی های مدیریت و رهبری آموزشی.. ۴۶
الف- توانائی های عمومی.. ۴۸
ب- توانائی های بلوغی.. ۴۹
ج- توانائی های رهبری.. ۵۷
فصل سوم. ۷۰
۱-تصمیم گیری.. ۷۳
تعریف مفهوم و اهمیت تصمیم گیری.. ۷۴
مراحل تصمیم گیری.. ۷۵
انواع تصمیم گیری.. ۷۶
مفروضات تصمیم گیری.. ۷۸
چه کسانی در سازمانهای آموزشی حق تصمیم گیری دارند؟. ۸۰
۲-نیاز سنجی و برنامه ریزی.. ۸۳
ب – برنامه ریزی درسی.. ۸۷
۳- تأمین و سازماندهی منابع و امکانات… ۸۹
۴- آموزش و آماده سازی نیروی انسانی.. ۹۲
۵- انگیزش…. ۹۵
روشهای انگیزش در سازمانهای آموزشی.. ۹۹
۶-برقراری روابط انسانی.. ۱۰۱
۷- نظارت وکنترل. ۱۰۳
۸- ارزشیابی و پاداش…. ۱۰۴
چالش های نظری و عملی مدیریت آموزشی با رویکرد اسلامی.. ۱۰۹
چالشهای نظری و عملی مدیریت آموزشی.. ۱۱۱
وضعیت چالشهای موجود در حوزه ی نظری و عملی مدیریت آموزشی.. ۱۱۲
۱ـ نگرش کلى مدیر در حوزه عملی.. ۱۱۶
۲ـ مدیریت ها و توانایى هاى مدیر. ۱۱۸
۳ـ جهت گیرى ذهنى در مدیریت اسلامی.. ۱۲۱
۴ـ بعضى از ویژگى هاى روانى و رفتارى.. ۱۲۳
۵ـ برقرارى ارتباط با کارکنان. ۱۲۶
۶ـ ایجاد انگیزش در کارکنان. ۱۲۸
۷ـ کاربرى و شیوه تصمیم گیرى.. ۱۳۰
بحث و نتیجه گیری.. ۱۳۱
فصل پنجم. ۱۳۴
دیدگاه‌های قبل از کلاسیک…. ۱۳۵
کار کردهای مدیریت آموزشی : ۱۴۱
انواع سبکهای مدیریتی آموزش: ۱۴۲
مدیریت اداری ( نظریه کلاسیک سازمان) : ۱۴۳
نظریه روابط انسانی: ۱۴۴
نظریه بوروکراسی: ۱۴۵
نگرش سیستمی در مدیریت آموزش…. ۱۴۶
تعریف سیستم. ۱۴۶
طبقه بندی سیستمها (پیچیدگی) بولد ینگ… ۱۵۰
آموزش و انواع آن: ۱۵۲
انواع آموزش: ۱۵۳
منابع انگلیسی.. ۱۵۷
منابع فارسی.. ۱۵۹
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
