استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه هوش هیجانی صفتی AF – TEIQue بر روی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه هوش هیجانی صفتی AF – TEIQue بر روی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر تهران دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه هوش هیجانی صفتی AF – TEIQue بر روی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه هوش هیجانی صفتی AF – TEIQue بر روی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه هوش هیجانی صفتی AF – TEIQue بر روی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر تهران :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه هوش هیجانی صفتی (AF -TEIQue (بر روی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران انجام پذیرفت. بدین منظور از میان کلیه دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر تهران که در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ مشغول تحصیل بودند تعداد ۴۸۰ دانشآموز (۲۵۳ پسر و ۲۲۷ دختر) به روش نمونهگیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامه هوش هیجانی صفتی (AF-TEIQue (و آزمون هوش هیجانی شرینگ ( ۱۹۹۹ (استفاده گردید. برای برآورد پایایی با استفاده از روش همسانی درونی از آلفای کرونباخ و ضریب (لاندا دو) گاتمن استفاده شد. در خصوص روایی از همبستگیهای درونی خردهآزمونها، تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عاملی تاییدی، روایی همگرا و تمایز گذاری گروهی استفاده گردید. نتایج پژوهش حاضر نشان داد تمام خرده مقیاسها و عاملها از ضریب همسانی درونی بالایی برخوردارند. نتایج همبستگی نشان داد همبستگیهای درونی خردهمقیاسها در حد متوسط قرار دارد. نتایج روایی همگرا پرسشنامه با مقیاس هوش هیجانی شرینگ تاییدی بر روایی همگرای بالای پرسشنامه TEIQue بود. نتیجه آزمون هاتلینگ نشان داد که میانگین نمرههای گروه پسران در اکثر خرده مقیاسهای پرسشنامه TEIQue ،بطور معناداری بالاتر از میانگین نمرههای گروه دختران است. ( ۰۰۱/۰<P ( که حاکی از تمایزگذاری گروهی پرسشنامه می باشد. نتایج حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی و چرخش پروماکس برای تعیین روایی سازه نشان داد که این پرسشنامه از چهار عامل اشباع شده است. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نیز نشان داد که مدل ۴ عاملی از برازش خوبی با داده ها برخوردار است.