جستجوی کمال خودشناسی و ویژگیهای هوش هیجانی در تعلیمات عرفانی مولانا

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 جستجوی کمال خودشناسی و ویژگیهای هوش هیجانی در تعلیمات عرفانی مولانا دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد جستجوی کمال خودشناسی و ویژگیهای هوش هیجانی در تعلیمات عرفانی مولانا  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی جستجوی کمال خودشناسی و ویژگیهای هوش هیجانی در تعلیمات عرفانی مولانا،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن جستجوی کمال خودشناسی و ویژگیهای هوش هیجانی در تعلیمات عرفانی مولانا :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

میراث عظیم تعلیمات عرفانی و در قله آنها مثنوی مولوی، مشحون از آموزههای متعالی و ارزشمند اخلاقی و انسانی است که در صورت واکاوی و باز نمایی ابعاد بی نظیر آن، برای جهان امروز پیامها و کاربردهایشگفتی دارد. امروزه سازمان بهداشت جهانی، پنج زوج مهارت تعریف کرده که در این میان، خودشناسی مهمترین آن ها است که همه مهارتهای دیگر با تحقق آن شکل میگیرد و اساسیترین مولفه در سنجشهوش هیجانی است. به نظر میرسد، آن چه به عنوان خودشناسی در مثنوی مولانا، مطرح شده است؛ بسیارکاملتر از این تعریف است. به عنوان نمونه، مولانا در پایان داستان فیل در خانه تاریک از خودشناسی بهشمعی تعبیر میکندکه به ما یاری می رساند تا به دریافتهای ناقصی که از راه حواس به دست میآید ودر تاریکی محدودیتهای ساخته ذهن جای میگیرد، بسنده نکنیم یا در داستان خواب گنج، ضمنمواجهه انسان با انباره های ناخودآگاه خویش، براین نکنه تاکید میورزد که جستجوی خوشبختی درپرتو خودشناسی تحقق مییابد. یا در داستان سه ماهی و آبگیر، راه نجات آدمی را تسلط بر تکانشها،هیجانات خویش، مهارت کنترل عواطف و برانگیختن خود میداند.در این نوشتار، با استفاده از روش تحلیل محتوا به دنبال آشکار ساختن ویژگیهای مهارت خودشناسی و مولفههای هوش هیجانی در تعلیمات عرفانی مولوی هستیم.