بررسی و مقایسه خود کار آمدی دانش آموزانبا و بدون اختلال یادگیری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی و مقایسه خود کار آمدی دانش آموزانبا و بدون اختلال یادگیری دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی و مقایسه خود کار آمدی دانش آموزانبا و بدون اختلال یادگیری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی و مقایسه خود کار آمدی دانش آموزانبا و بدون اختلال یادگیری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی و مقایسه خود کار آمدی دانش آموزانبا و بدون اختلال یادگیری :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

شناخت علل و عوامل موثر در ایجاد و یا تشدید اختلالات یادگیری در دانش آموزان از اهمیت خاصی برخوردار است و توجه بسیاری از علمای تعلیم و تربیت را به خود معطوف نموده است . پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه خود کار آمدی دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری انجام گردید .جامعه پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان لردگان بود، که از بین آن ها نمونه آماری به تعداد ۱۰۰ نفر ازدانش آموزان پایه های سوم تا ششم با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید . پژوهش حاضر توصیفی و به روش علی مقایسه ای انجام گردید – . ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ی خودکار آمدی شرر و همکاران ۱۹۸۲ بود ضریب آلفای کرانباخ ابزار پژوهش به ۰/۸۸ گزارش شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون t انجام گرفت .نتایج نشان داد که بین دانش آموزان دچار اختلالات یادگیری و عادی در خود کار آمدی تفاوت معناداری وجود دارد همچنین دانش آموزان دچار اختلالات یادگیری احساس خود کار آمدی پایین تری نسبت به دانش آموزان عادی دارند.