بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی و مهارت حل مساله در دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر اصفهان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی و مهارت حل مساله در دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر اصفهان دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی و مهارت حل مساله در دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر اصفهان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی و مهارت حل مساله در دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر اصفهان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی و مهارت حل مساله در دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر اصفهان :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی و مهارت حل مساله در دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر اصفهان اجرا شده است. این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری آن شامل ۷۰۷۴۱ نفر از دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر استان اصفهان در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ می باشد. برای اجرای این پژوهش نمونه ای با حجم ۴۰۰ نفر دانش آموز (۲۰۰ دختر و۲۰۰پسر) با توجه به جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ازنوع خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس هوش هیجانی شرینگ (۱۹۹۹ (و پرسشنامه حل مساله PSI هپنرو پترسون (۱۹۸۲ (استفاده شد.داده ها با روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج تحلیل همبستگی پیرسون نشان داد که بین ابعاد هوش هیجانی (خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه) با مهارت حل مساله در دانش آموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر اصفهان رابطه معنیدار وجود دارد.