طراحی وب سایت مدرسه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 طراحی وب سایت مدرسه دارای ۹۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد طراحی وب سایت مدرسه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز طراحی وب سایت مدرسه۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی طراحی وب سایت مدرسه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن طراحی وب سایت مدرسه :

طراحی وب سایت مدرسه

قسمتی از متن:

• تکنولوژی XML

اکنون که XML به یک استاندارد ارتباطی بین سکوهای مختلف تبدیل شده است، نسخه جدید SQLServer هم از توجه کافی به آن و ایجاد یک انقلاب در ساده‌تر استفاده کردن از آن طفره نرفته است. در نسخه ۲۰۰۰ کاربران قادر بودند تا با استفاده از دستور FOR XML نتیجه یک پرس‌وجوی SELECT از یک بانک اطلاعاتی را به درون یک فایل XML بریزند یا مثلاً با دستور OPEN XML می‌توانستند یک فایلXML را باز کرده و شروع به خواندن دستورات درون آن نمایند.

ازآن‌جا که در نسخه جدید SQLServer توجه خاصی به این استاندارد و زبان ارتباطی شده است، یک نوع داده جدید (Data type) به انواع داده‌های قبلی و استاندارد SQL مثل int ، char و امثال آن اضافه شده است. این نوع داده جدید که XML نام دارد و دارای خصوصیات یک نوع داده موجود در یک محیط شی‌گرا است، دارای متدهای پیشرفته‌ای چون nodes() ،Value() ، exist() ،query() و ()modify بوده و قادر است انواع پردازش‌های قابل انجام برروی اسناد XML را به راحتی انجام دهد.

عملیات جستجو، تغییر، حذف و درج مقادیر موردنظر در داخل یک فایل XML را می‌توان با استفاده از متدهای مذکور و صرفاً با چند خط برنامه‌نویسی انجام داد. همچنین در این نسخه برخلاف نسخه ۲۰۰۰، با استفاده از دستور FOR XML می‌توان یک شیء از جنس XML را بدون ارسال آن به کلاینت، برروی سرور ساخته و از آن نگهداری کرد. با این کار می‌توان جداولی را که مرتباً مورد رجوع کاربران قرار می‌گیرند هراز گاهی در قالب XML به داخل حافظه آورد و کاربران مذکور به جای رجوع به جداول اصلی در هارددیسک، با استفاده از دستورات ویژه جستجو درXML ، متغیر مذکور را در حافظه سرور مورد جستجو قرار دهند و بدین‌وسیله یک نوع عمل Cache کردن را جهت افزایش سرعت دسترسی به اطلاعات تکراری شبیه‌سازی کنند. در این حالت، کاربران به جای استفاده از دستورSELECT استاندارد می‌توانند از OPEN XML که در نسخه ۲۰۰۵ قادر است متغیرهای جدید از نوع XML را بخواند استفاده کرده و به سرعت به اطلاعات موردنیاز خود دسترسی پیدا کنند. این قابلیت جدید آن‌قدر در سریع‌تر کردن جستجو در برنامه‌های تحت وب مهم و مؤثر است که جای هیچ مشکلی را در استفاده از آن باقی نمی‌گذارد.

• . Isolation Level

یکی از روش‌هایی که به انواع متدهای قفل کردن ردیف‌های یک جدول بانک‌اطلاعاتی در نسخه جدید اضافه شده است، شیوه تصویربرداری از رکورد است. در روش‌های قبلی، اگر یک یا چند رکورد بانک اطلاعاتی توسط دستور BeginTrans که شروع یک فرآیند را مشخص می‌کند در شرف تغییر یا حذف قرار می‌گرفتند، تا مادامی‌ که فرآیند مذکور توسط دستور Commit Trans تأیید یا توسط RollBack منتفی نشود، از هیچ جا و برنامه‌ای نمی‌توان رکوردهای مذکور را حتی با دستور ساده SELECT خواند.

اما در روش جدید قفل‌گذاری، در صورت بروز چنین رویدادی سایر کاربران می‌توانند همواره آخرین ارزش رکوردهای مذکور را با این فرض که هنوز هیچ تغییری در آن‌ها ایجاد نشده است بخوانندو مورد استفاده قرار دهند.

باز هم .NET

با نسخه جدید SQL Server، برنامه‌نویسان بانک‌های اطلاعاتی قادرند از امکانات و قابلیت‌های موجود در پلتفرم دات‌نت و کلیه توابع و کلاس‌های ساخته شده در آن بهره‌مند شوند. یکی از ابتدایی‌ترین و در عین حال اساسی‌ترین این قابلیت‌ها، امکان استفاده از دو زبان مهم و کاربرپسند دات ‌نت یعنی ویژوال بیسیک و سی‌شارپ در پیاده‌سازی اجزای مختلف یک بانک‌اطلاعاتی است. این عامل نه‌تنها باعث می‌شود که برنامه‌نویسان برای نوشتن ماژول‌هایی مثل تریگرها، روال‌ها (Stored Procedures)در توابع به جای استفاده از زبان استاندارد و در عین حال پیچیده T-SQL ، بتوانند از زبان‌های محیط دات‌نت با تمام ساختارها، دستورات، کلاس‌ها، آرایه‌ها، و خلاصه تمام ویژگی‌های یک زبان شی گرا استفاده کنند، بلکه این همکاری نزدیک بین موتور برنامه‌نویسی دات‌نت یعنی CLR (که مسؤل تبدیل کدهای نوشته شده دات‌نت به زبان سیستم‌عامل است) و موتور بانک اطلاعاتی SQLServer باعث شده تا به غیر از تنوع زبان‌های برنامه‌نویسی قابل استفاده درSQLServer، تغییر قابل توجهی نیز در کارایی ماژول‌های مذکور پیش آید.

در واقع موضوع از این قرار است که اصولاً کدهای نوشته شده به زبان‌های دات‌نت، ابتدا توسط کامپایلر به زبان (IL) ترجمه می‌شوند. سپس CLR این کد میانی را به کد قابل فهم سیستم‌عامل تبدیل و آماده اجرا می‌نماید. این کار سبب می‌شود تا کدهای نهایی به دلیل این‌که بسیار به سیستم‌عامل نزدیک می‌باشد سریع‌تر از کدهای TSQL (که فقط توسط موتور بانک اطلاعاتی قابل اجرا هستند) اجرا شوند و در زمان اجرا از کارایی بیشتری برخوردار باشند. البته این مسأله بدین معنی نیست که استفاده از زبان‌های دات‌نت همیشه بر زبان‌های SQL ارجحیت دارد، بلکه منظور آن است که در برخی موارد ممکن است آن قدر منطق و الگوریتم یک ماژول پیچیده باشد که برنامه‌نویس استفاده از زبان‌های دات‌نت را به دلیل آسان‌تر بودن ساختار و دستورات آن به زبان SQL ترجیح دهد.

بنابراین زمانی که بیشترعملیات یک ماژول مربوط به خواندن و نوشتن اطلاعات باشد بهتر است از همان دستورات استاندارد SQL یعنی SELECT ،UPDATE ،DELETE وINSERT استفاده کرده و بی‌جهت منابع سیستم را صرف تعریف متغیرها و کلاس‌های دات‌نت ننماید. اما در ماژول‌هایی که بیشتر عملیاتشان شامل پردازش اطلاعات مثل انجام عملیات‌های ریاضی یا مقایسه اطلاعات با یکدیگر است بهتر است تا هم از امکانات برنامه‌نویسی و هم از سرعت و کارایی بالای دات‌نت در این زمینه بهره برد و ماژول‌های مذکور را با زبان‌های دات‌نت پیاده‌سازی کرد.

طراحی وب سایت مدرسه
فهرست مطالب

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۵

۱) فصل اول : آشنایی باASP.NET, VB.NET , SQL SERVER………………………………………. 16

۱-۱) آشنائی با ASP.NET……………………………………………………………………………………………….. 17

۲-۱) ویژگیهای ASP.NET……………………………………………………………………………………………….. 17

۳-۱) زبانهای برنامه نویسی در ASP.NET…………………………………………………………………………….. 18

۴-۱) ابزارهای ASP.NET…………………………………………………………………………………………………. 18

۵-۱) مقایسه ASP.NET و ASP کلاسیک………………………………………………………………………………. ۱۹

۶-۱) چرا به .NET احتیاج داریم؟……………………………………………………………………………………… ۱۹

۷-۱) معرفی اولیه VB.NET …………………………………………………………………………………………………………………………….. 20

۸-۱) نصبVB.NET…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 22

۹-۱) چگونگی نصب IIS …………………………………………………………………………………………………………………………………. 25

۱۰-۱) جزئیات IIS ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 26

۱۱-۱) مدیریتIIS ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 28

۲-۱) معرفی SQL SERVER…………………………………………………………………………………………………………………………… 29

۱-۲-۱) Relation Database………………………………………………………………………………………………………………………. 29

۲-۲-۱)Replication Services…………………………………………………………………………………………………………………… 29

۳-۲-۱) Analysis Services……………………………………………………………………………………………… 29

۴-۲-۱)Reporting Service …………………………………………………………………………………………. 29

۵-۲-۱) Management Tools………………………………………………………………………………………………………………………… 29

۶-۲-۱) بررسی امکانات و کارایی SQL SERVER …………………………………………………………………………………………. 30

۷-۲-۱)ADO.NET ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 31

۸-۲-۱) سرویس اعلان (Notification)…………………………………………………………………………….. 32

۹-۲-۱) سرویس گزارش‌ گیری………………………………………………………………………………………… ۳۳

۱۰-۲-۱) بهبودهای ایجاد شده در زبان……………………………………………………………………………….. ۳۳

۱۱-۲-۱) تکنولوژی XML ………………………………………………………………………………………………. 34

۱۲-۲-۱) Isolation Level……………………………………………………………………………………………………………………………… 35

۱۳-۲-۱) باز هم .NET………………………………………………………………………………………………… 36

۲) فصل دوم ……………………………………………………………………………………………………………… ۳۸

۱-۲) تجزیه و تحلیل سیستم ( SDLC‌)……………………………………………………………………………….. 39

۲-۲) فاز اول : Planning……………………………………………………………………………………………… 39

۱-۲-۲) Project Initiation……………………………………………………………………………………………… 39

۲-۲-۲) Identifying Business Values………………………………………………………………………………. 39

۳-۲-۲) System Requests…………………………………………………………………………………………. 39

۴-۲-۲) Feasibility Analysis……………………………………………………………………………………… 40

۵-۲-۲) Approral Comittlee……………………………………………………………………………………………………………………….. 40

۶-۲-۲) Project Management…………………………………………………………………………………….. 41

۳-۲) فاز دوم : Analysis……………………………………………………………………………………………… 41

۱-۳-۲) Analysing Strategy………………………………………………………………………………………. 41

۲-۳-۲) System Requriment gathering……………………………………………………………………………………………… 41

۳-۳-۲) System Proposal…………………………………………………………………………………………………………………………. 41

۴-۲) فاز سوم :Design ……………………………………………………………………………………………… 42

۱-۴-۲ )Design strategy ……………………………………………………………………………………………. 42

۲-۴-۲ ) Design Architecture…………………………………………………………………………………….. 42

۳-۴-۲) Database………………………………………………………………………………………………………. 42

۴-۴-۲ )System Specification …………………………………………………………………………………… 48

۵-۲) فاز چهارم : Emplementation………………………………………………………………………………. 48

۱-۵-۲)System Contruction and Test ……………………………………………………………………….. 48

۲-۵-۲) System instakation……………………………………………………………………………………………………………………. 48

۳-۵-۲) Support and maintannce Plan……………………………………………………………………………………………. 48

۶-۲) ارتباطات جداول(Relationship)…………………………………………………………………………… 49

۱-۶-۲) نمودارهای Activity Diagram , Class Diagram , Use case…………………………………. 51

۲-۶-۲) Class Diagram مدرسه ………………………………………………………………………………………………………………… ۵۱

۳-۶-۲) Use Case Diagram ثبت نام عضو یا دانش آموز……………………………………………………. ۵۲

۴-۶-۲) Use Case Diagram جستجو دانش آموز……………………………………………………………… ۵۳

۵-۶-۲) Activity Diagram ثبت نام عضو جدید………………………………………………………………….. ۵۴

۶-۶-۲) Activity Diagram جستجو عضو جدید…………………………………………………………………. ۵۵

۷-۲) دلایل داشتن وب سایت برای مدرسه………………………………………………………………………. ۵۶

۱-۷-۲) معرفی خود به همه جا بدون وجود محدودیت جغرافیایی………………………………………….. ۵۶

۲-۷-۲) اطلاع رسانی ۲۴ ساعته به مخاطبین………………………………………………………………………. ۵۶

۳-۷-۲)استفاده از وب سایت به عنوان یک راه تبلیغاتی………………………………………………………… ۵۷

۴-۷-۲) از قافله عقب نمانیم……………………………………………………………………………………………. ۵۷

۵-۷-۲) معرفی خود به عنوان یک سازمان پاسخگو……………………………………………………………… ۵۸

۶-۷-۲)آگاهی از نظرات مخاطبان……………………………………………………………………………………. ۵۸

۳) فصل سوم پیاده سازی (سورس پروژه)………………………………………………………………………… ۵۹

۱-۱-۳) کد مربوط به فرم کلاس های مدرسه ( (Class………………………………………………………….. 60

۲-۱-۳) کد مربوط به فرم سطح دسترسی کاربران(composit (…………………………………………….. 66

۳-۱-۳) کد مربوط به فرم ورود( (login………………………………………………………………………….. 69

۴-۱-۳) کد مربوط به فرم اصلی ( (Main………………………………………………………………………… 73

۵-۱-۳) کد مربوط به فرم دبیران (Teacher (……………………………………………………………….. 75

۶-۱-۳) کد مربوط به فرم تماس با مدرسه ((Tamas……………………………………………………………. 79

۷-۱-۳) کد مربوط به فرم برنامه کلاسی ( (Programclass…………………………………………………. 80

۸-۱-۳) کد مربوط به فرم اطلاعات دبیران ( (Pictureteacher…………………………………………….. 81

۹-۱-۳) کد مربوط به فرم تصاویر سایت ( (Picture………………………………………………………….. 82

۱۰-۱-۳) کد مربوط به فرم اپراتور سایت ( (Operator…………………………………………………………… 83

۱۱-۱-۳) کد مربوط به فرم نظر سنجی ((Nazarat………………………………………………………………… 86

۱۲-۱-۳) کد مربوط به فرم دانش آموزان ((Student……………………………………………………………… 89

۱۳-۱-۳) کد مربوط به فرم درباره ما (( Aboutme………………………………………………………………. 92

۹۴…………………………………………………………………………………………… Stoder Procedure-2-3)

۲-۲-۳) مزیت استفاده از Stored procedureها در برنامه ها………………………………………………… ۹۴

۳-۲-۳) نحوه ایجاد Stored procedure در بانک اطلا عاتی SQL………………………………………….. 94

۴-۲-۳) استور پروسیجر تعیین سطح دسترسی به صفحات سایت (accesspage)……………………….. 96

۵-۲-۳) استور پروسیجر پاک کردن رکوردهای جدول کلاس (deleteclass )…………………………….. 97

۶-۲-۳) استور پروسیجر پاک کردن سطح دسترسی (deletecomposit)…………………………………….. 97

۷-۲-۳) استور پروسیجر برای حذف کردن نظرات از جدول نظرات (deletenazarat)…………………. 98

۸-۲-۳) استور پروسیجر برای حذف کردن سخن از جدول سخن (deletesokhan )…………………… 98

۹-۲-۳) استور پروسیجر برای حذف کردن اطلاعات دانش آموزان از جدول دانش آموز (deletestydent ) 99

۱۰-۲-۳) استور پروسیجر برای حذف کردن اطلاعات دبیران از جدول دبیر (deleteteacher )……….. 99

۱۱-۲-۳) استور پروسیجر برای حذف کردن اطلاعات کاربر سایت از جدول کاربرانUSER))

( deleteusers)……………………………………………………………………………………………………….. 100

۱۲-۲-۳) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات به جدول کلاس ( insertclass)………………………… 101

۱۳-۲-۳) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات به جدول سطح دسترسی (insertcomposit)…………. 102

۱۴-۲-۳) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات به جدول نظرات (insertnazarat )……………………. 103

۱۵-۲-۳) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات به جدول سخن (insertsokhan )……………………… 103

۱۶-۲-۳) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات دانش آموزان به جدول دانش آموز (insertstudent). 104

۱۷-۲-۳) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات دبیران به جدول دبیر (insertteacher)………………… 105

۱۸-۲-۳) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات کاربران به جدول کاربران (insertusers )…………….. 106

۱۹-۲-۳) استور پروسیجر برای چک کردن نام کاربری و کلمه عبور در صفحه لاگین (loginchekh ) 108

۲۰-۲-۳) استور پروسیجر برای اعمال تغییرات بر روی جدول کلاس (updateclass )………………. 109

۴) فصل چهارم: اجرای پروژه و آموزش کاربری پروژه……………………………………………………… ۱۱۰

۵)نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۶

۱-۵) معایب سیستم دستی…………………………………………………………………………………………. ۱۲۶

۲-۵) مزایای سیستم مکانیزه……………………………………………………………………………………….. ۱۲۶

منابع و مأ خذ ………………………………………………………………………………………………………….. ۱۲۸

طراحی وب سایت مدرسه
فهرست اشکال

شکل ۱-۱ (نصب IIS )………………………………………………………………………………………………… 26

شکل ۲-۱ ( جزئیات IIS )……………………………………………………………………………………………. 27

شکل ۳-۱ (مدیریت IIS (……………………………………………………………………………………………… 28

شکل ۴-۲ (لیست جداول بانک اطلاعاتی)…………………………………………………………………………. ۴۳

شکل ۵-۲ (Relationship 1 )…………………………………………………………………………………….. 49

شکل ۶-۲ ( Relationship 2)…………………………………………………………………………………….. 50

شکل ۷-۲ ((Class Diagram………………………………………………………………………………………. 51

شکل ۸-۲ Use Case Diagram))………………………………………………………………………………… 52

شکل ۹-۲ (Use Case Diagram)……………………………………………………………………………….. 53

شکل ۱۰-۲ Activity Diagram))…………………………………………………………………………………… 54

شکل ۱۱-۲ Activity Diagram))………………………………………………………………………………….. 55

شکل ۱۲-۳ (چگونگی ایجاد (Stored Procedure……………………………………………………………. 94

شکل ۱۳-۳ (ایجاد Stored Procedure)………………………………………………………………………… 95

شکل ۱۴-۳ (نوشتن کد در Stored Procedure )……………………………………………………………… 95

شکل ۱۵-۴ (چگونگی اجرای پروژه)……………………………………………………………………………….. ۱۱۱

شکل ۱۶-۴ (صفحه اجرای پروژه)…………………………………………………………………………………… ۱۱۲

شکل ۱۷-۴ (صفحه ورود به سایت)………………………………………………………………………………… ۱۱۳

شکل ۱۸-۴ (صفحه اصلی سایت)…………………………………………………………………………………… ۱۱۴

شکل ۱۹-۴ (صفحه مدیریت سایت)………………………………………………………………………………… ۱۱۵

شکل ۲۰-۴ (صفحه اطلاعات دانش آموزان)………………………………………………………………………. ۱۱۶

شکل ۲۱-۴ (صفحه اطلاعات دبیران)……………………………………………………………………………….. ۱۱۷

شکل ۲۲-۴ (صفحه اطلاعات کاربران)……………………………………………………………………………… ۱۱۸

شکل ۲۳-۴ (صفحه سطح دسترسی)………………………………………………………………………………… ۱۱۹

شکل ۲۴-۴ (صفحه اطلاعات کلاسها)………………………………………………………………………………. ۱۲۰

شکل ۲۵-۴ (صفحه امکانات دیگر سایت)…………………………………………………………………………. ۱۲۱

شکل ۲۶-۴ (صفحه نظرات و پیشنهادات سایت)………………………………………………………………… ۱۲۲

شکل ۲۷-۴ (صفحه ارتباط با مدرسه)……………………………………………………………………………….. ۱۲۲

شکل ۲۸-۴ (صفحه برنامه هفتگی کلاسها)…………………………………………………………………………. ۱۲۳

شکل ۲۹-۴ (صفحه تاریخچه مدرسه)……………………………………………………………………………….. ۱۲۴

شکل ۳۰-۴ (صفحه تصاویر مدرسه)………………………………………………………………………………… ۱۲۵