پرسشنامه استاندارد مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا (CCTST)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 پرسشنامه استاندارد مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا (CCTST) دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پرسشنامه استاندارد مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا (CCTST)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پرسشنامه استاندارد مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا (CCTST)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پرسشنامه استاندارد مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا (CCTST) :

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا (CCTST)، شامل ۳۴ سئوال، به همراه تعریف مفهومی متغیرهای پرسشنامه، مؤلفه های پرسشنامه، پاسخنامه خام، مدل مهارتهای تفکر انتقادی، روایی و پایایی (خارجی و ایرانی) پرسشنامه و منبع مورد استفاده.

پرسشنامه استاندارد آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا که در سال های ۱۹۹۰-۱۹۸۹ فاشیون و فاشیون با همکاری انجمن فلاسفه چند دانشگاه ایالات متحده آمریکا، در مطالعه ای به روش دلفی بر اساس نظرات ۴۶ تن از صاحب نظران، تفکر انتقادی، فلاسفه و اساتید برجسته آموزشی و پس از بررسی های لازم، به یک مفهوم اجماعی از تفکر انتقادی و مهارت های آن دست یافتند. این پرسشنامه دارای ۳۴ سوال می باشد و مهارت های تفسیری؛ مهارت های استنباطی؛ مهارت های ارزشیابی، استدلال قیاسی، استدلال استقرایی را اندازه می گیرد. برای پاسخگویی به این پرسشنامه ۴۵ دقیقه وقت لازم است. از تحلیل سوالات این آزمون، در مجموع شش نمره با پنج زیرمقیاس: تحلیل و تفسیر، ارزشیابی استنباط ها، استخراج استنباط های منطقی، استدلال استقرایی و استدلال قیاسی به دست می آید.
این ابزار برای ارزشیابی توانایی تفکر منطقی (ارزشیابی اثربخشی برنامه، پژوهش و آموزش مداوم) مفید است.