بررسی میزان شناخت و آگاهی دانشآموزان دوره اول متوسطه شهرستان زابلبا بیابان، بیابانزایی و بیابانزدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی میزان شناخت و آگاهی دانشآموزان دوره اول متوسطه شهرستان زابلبا بیابان، بیابانزایی و بیابانزدایی دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی میزان شناخت و آگاهی دانشآموزان دوره اول متوسطه شهرستان زابلبا بیابان، بیابانزایی و بیابانزدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی میزان شناخت و آگاهی دانشآموزان دوره اول متوسطه شهرستان زابلبا بیابان، بیابانزایی و بیابانزدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی میزان شناخت و آگاهی دانشآموزان دوره اول متوسطه شهرستان زابلبا بیابان، بیابانزایی و بیابانزدایی :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

محیط زیست و منابع طبیعی به عنوان بستر توسعه پایدار، پشتوانه حیات طبیعی و میراث فرهنگی جامعه انسانی به شمار می روند . رشد فزاینده جمعیت، ضرورت دسترسی به خدمت های شغل جایگزین، کمبود منابع و فقدان الگوی کارآمد توسعه موجبات فشار بیش از حد بر محیط زیست و منابع طبیعی تجدید شونده گشته است. امروزه تخریب محیط زیست و منابع طبیعی به عنوان یک معضل جهانی فکر برنامه ریزان و سیاست گذاران را به خود جلب نموده است، و البته روند تخریب محیط زیست و منابع طبیعی کشور ما هم از این قاعده مستثنی نیست. با توجه به این که آ موزش یک سرمایه گذاری پر بازده در فرآیند توسعه به ویژه توسعه پایدار به حساب می آید و از طرفی برای ایجاد تغییر و تحول به منظور جلوگیری از تخریب محیط زیست و منابع طبیعی تجدید شونده یکی از عوامل تسریع کننده مهم، آموزش عمومی به ویژه آموزش دانش آموزان است، لذا این امر زمانی تحقق می یابد که آموزش متناسب با میزان آگاهی و منطبق با شرایط خاص، همراه با بازدهی و کارآیی معقول باشد. به همین منظور این تحقیق به بررسی میزان شناخت و آگاهی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان زابل با بیابان، بیابانزایی و بیابانزدایی پرداخته است. شهرستان زابل بیش از ۵۰۴۴ دانش آموز در دوره اول متوسطه دارد که جمعیت مورد مطالعه شامل ۳۵۷ نفر از دانش آموزان دختر آن دوره می باشد . تحقیق حاضر از نوع کاربردی و به روش توصیفی- استنباطی می باشد و شیوه اجرای آ ن به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده به وسیله نرم افزار SPSS صورت گرفته است. آمار توصیفی به توصیف و بررسی وضعیت موجود تحقیق پرداخته شده و از مشخصههای آماری شامل : فراوانی، درصد فراوانی و درصد تجمعی، میانگین، انحراف معیار و… استفاده شده است . نتایج حاصل از ضریب همبستگی و آزمونهای رگرسیون در خصوص تاثیر عوامل بیرون از مدرسه (خانواده، رسانه ها و …) و عوامل موثر(ویژگیهای شخصی، عوامل آموزشی- ترویجی، استفاده از رسانه ها و …) میزان تأثیر این متغیرها برسطح شناخت و آگاهی دانش آموزان با مفهوم بیابان، بیابانزایی و بیابانزدایی با توجه به نتایج تحقیق، بین متغیرهای شناخت و آگاهی دانشآموزان و عوامل بیرون از مدرسه و عوامل موثر (ویژگیهای شخصی، عوامل آموزشی- ترویجی، استفاده از رسانهها و …) با احتمال ۹۹ درصد ۰/۰۱ خطا رابطه معنی داری sig:0/000 وجود دارد.