مقایسهی توجه پایدار، انعطاف پذیری شناختی و بازداری در بازیکنان حرفه ای و آماتور فوتبال

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسهی توجه پایدار، انعطاف پذیری شناختی و بازداری در بازیکنان حرفه ای و آماتور فوتبال دارای ۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسهی توجه پایدار، انعطاف پذیری شناختی و بازداری در بازیکنان حرفه ای و آماتور فوتبال  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسهی توجه پایدار، انعطاف پذیری شناختی و بازداری در بازیکنان حرفه ای و آماتور فوتبال،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسهی توجه پایدار، انعطاف پذیری شناختی و بازداری در بازیکنان حرفه ای و آماتور فوتبال :

تعداد صفحات :۵

چکیده مقاله:

مقدمه: پژوهش های مختلف نشان داده اند که فعالیت های بدنی می تواند در بهبود فعالیت لوب فرونتال و جلوگیری از افت شناختی موثر باشد. بدین منظور هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر فعالیت بدنی بر کارکردهای شناختی در بازیکنان حرفه ای و آماتور فوتبال بود. روش شناسی:. جامعه ی پژوهش حاضر شامل کلیه ی بازیکنان فوتبال باشگاه های تبریز بود که۳۰ بازیکن حرفه ای و ۳۰ بازیکنآماتور فوتبال بدین منظور به روش نمونه گیری در دسترس در گستره ی سنی ۱۸ تا ۲۵ سال با همتاسازی سن ، آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین برای سنجش انعطاف پذیری شناختی و آزمون CPT را جهت ارزیابی توجه پایدار و بازدار ی، اجرا نمودند.نتایج: نتایج پزوهش حاضر نشان داد که توجه پایدار و بازداری بازیکنان حرفه ای و آماتور تفاوت معنی داری دارند(۰۵/۰ <P (ولی از لحاظ انعطاف پذیری شناختی تفاوتی بین دو گروه مشاهده نشد.نتیجهگیری: یافته ها حاکی از این هستند که بازیکنان حرفه ای توجه پایدار بهتری و همچنین بازداری بیشتری نسبت به بازیکنانآماتور دارند. دلیل این امر را میتوان در تاثیر تمرین و فعالیت های بدنی بر فرایندهای شناختی دانست که باعث می شود فوتبالیستهای حرفه ای به دلیل مهارت بالا در توجه به توپ و بازداری حرکات در زمین فوتبال، توجه پایدار و بازداری بیشتری داشته باشند. همچنین دو گروه تفاوت معنی داری از لحاظ انعطاف پذیری شناختی نداشتند که این عدم تفاوت می تواند ناشی از تفاوت های هوشی در دو گروه باشد که در پژوهش حاضر در نظر گرفته نشد.