بررسی ویژگیهای معلم اثربخش تربیت بدنی از دیدگاه دانش آموزان ومعلمان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی ویژگیهای معلم اثربخش تربیت بدنی از دیدگاه دانش آموزان ومعلمان دارای ۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی ویژگیهای معلم اثربخش تربیت بدنی از دیدگاه دانش آموزان ومعلمان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی ویژگیهای معلم اثربخش تربیت بدنی از دیدگاه دانش آموزان ومعلمان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی ویژگیهای معلم اثربخش تربیت بدنی از دیدگاه دانش آموزان ومعلمان :

تعداد صفحات :۵

چکیده مقاله:

مقدمه: در این پژوهش سعی بر شناسایی ویژگیهای معلم اثربخش از دیدگاه دانشآموزان و معلمان دبیرستانهای پسرانه شهر زنجان می باشد.روش شناسی: روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی است. حجم نمونه شامل ۲۰۰۰ نفر از دانش آموزان متوسطه و ۶۸ نفر از معلمان تربیت بدنی شهر زنجان در سال ۹۳-۱۳۹۲ بوده که با استفاده از روش نمونه گیری طبقهای تصادفی متناسب با حجم انتخاب شدهاند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ۲۸ سوالی محقق ساخته مبتنی بر طیف لیکرت بوده که طی آن به بررسی ابعاد پنجگانه ویژگیهای معلم اثربخش (حسن خلق و متانت رفتار، مخاطب شناسی، داشتن برنامه و نظم، روش تدریس متناسب و مهارتهای پرورشی) پرداخته است. نتایج: عمده ترین یافته های حاکی از آن بود که: تی تک نمونهای محاسبه شده در سطح ۰۵/۰=D بیانگر معناداری میانگین نظرات پاسخگویان در خصوص ابعاد پنجگانه ویژگیهای معلم اثربخش در حد زیاد می باشد. نتایج آزمون تی مستقل حاکی از وجود تفاوت معناداری بین اظهارات دانش آموزان و معلمان در مورد ویژگیهای معلمان اثربخش بود و مقایسه میانگینهای دو گروه نشان داد که معلمان نظرات مثبتتری نسبت به دانش آموزان درباره ویژگیهای معلم اثربخش دارند. نتیجهگیری: معلمان نسبت به دانشآموزان آشنایی بیشتری به شغل معلمی و ویژگیهای آن دارند و به طور عمیقتری به ارزش این شغل و ویژگیهای معلم اثربخش واقفتر هستند.