مقایسه کیفیت یاددهی یاد گیری مدارس هوشمند با مدارس عادی دوره اول متوسطه در -شهر یاسوج

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه کیفیت یاددهی یاد گیری مدارس هوشمند با مدارس عادی دوره اول متوسطه در -شهر یاسوج دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه کیفیت یاددهی یاد گیری مدارس هوشمند با مدارس عادی دوره اول متوسطه در -شهر یاسوج  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه کیفیت یاددهی یاد گیری مدارس هوشمند با مدارس عادی دوره اول متوسطه در -شهر یاسوج،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه کیفیت یاددهی یاد گیری مدارس هوشمند با مدارس عادی دوره اول متوسطه در -شهر یاسوج :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

امروزه مهمترین دغدغهی نظام آموزشی و پرورش یک کشور، ایجاد بستری مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه های فکری در جامعه ی اطلاعاتی و دانایی محور میباشد. برای آنکه همهی گروههای اجتماعی قادر باشند بطور مؤثر در چنین جامعهای مشارکت داشته باشند، باید یادگیری پیوسته، خلاقیت، نوآوری و نیز مشارکت فعال و سازندهی اجتماعی را بیاموزند.تحقق این امر مستلزم تعریف مجدد و نوینی از نقش و کارکرد مدارس به عنوان اصلیترین نهادهای آموزشی در جامعه میباشد. هدف از انجام این پژوهش مقایسه کیفیت یاددهی یاد گیری مدارس هوشمند با مدارس عادی دوره اول متوسطه در شهر – یاسوج در سال ۱۳۹۴ می باشد. این تحقیق به روش توصیفی پیمایشی، انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق مورد نظر –دبیران مقطع متوسطه اول در شهر یاسوج بوده است که ۳۵۰ نفر از دبیران این مقطع در شهر یاسوج به عنوان نمونه مورد مطالعه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند، و پرسشنامه های ۲۵ سوالی در میان دبیران این مقطع در شهر یاسوج توزیع گردیده است. به منظور تجزیه و تحلیل نتایج پرسشنامه، از آزمون t مستقل استفاده شده است. یافه های حاصل از تحلیل داده های تحقیق حاکی از آن بود که بین مدارس هوشمند و عادی تفاوت معنی داری وجود دارد.