تأثیر ارزشیابی توصیفی بر آگاهی فراشناختی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی فارسان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تأثیر ارزشیابی توصیفی بر آگاهی فراشناختی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی فارسان دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تأثیر ارزشیابی توصیفی بر آگاهی فراشناختی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی فارسان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تأثیر ارزشیابی توصیفی بر آگاهی فراشناختی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی فارسان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تأثیر ارزشیابی توصیفی بر آگاهی فراشناختی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی فارسان :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر ارزشیابی توصیفی بر آگاهی فراشناختی دانش آموزان ابتدایی ، با روش علی مقایسه ای است. جامعه آماری آن شامل دانش آموزان پایه پنجم مقطع ابتدایی فارسان در سال تحصیلی ۱۳۹۵- ۱۳۹۴ و نمونه آماری شامل ۱۸۰ دانش آموز دختر و پسر پایه پنجم می باشد. ابزار پژوهش پرسشنامه سنجش آگاهی فراشناختی دانش آموزان بود و نتایج این آزمون تأثیر معنی دار آگاهی فراشناختی را بر پیشرفت تحصیلی و تأثیر ارزشیابی توصیفی نسبت به ارزشیابی سنتی بر میزان آگاهی فراشناختی بود. از محاسبه آزمون tبرای گروه های مستقل برداشت شد که میزان آگاهی فراشناختی در دانش آموزان پنجم ابتدایی مشمول طرح ارزشیابی توصیفی، به طور معنی داری بیشتر از سایر دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی مدارس هم سطح آنها است