بررسی نقش معلمان و والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی نقش معلمان و والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی نقش معلمان و والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی نقش معلمان و والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی نقش معلمان و والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

دانش آموزان دیر آموز جزء عقب ماندگان ذهنی طبقه بندی نمی شوند. هوشبهر آن ها بین ۷۱ تا ۸۴ است. این افراد کمی کند ذهن و دیر انتقالند و از عهدهی فهم و ادراک و بیان مفاهیم عالی پیچیده بر نمی آیند. تمرکز کافی و رغبت به کارهای فکری و ابتکاری ندارند. قادر به طرح نقشه، برنامه ریزی برای خود و دیگران نیستند ولی ممکن است با تمرین و ممارست درکارهای عملی و حرفه ای موفق شوند و بتوانند سازگاری شغلی و اجتماعی داشته باشند این پژوهش با هدف بررسی نقش معلمان و والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز در استان یزد در سال ۱۳۹۵ به تحقیق و عمل درامده است روش پژوهش حاضر از نوع تحقیقات همبستگی بوده و برای گردآوری اطلاعات از دو روش کتابخانهای و میدانی استفادهشده است. روش کتابخانهای برای ادبیات پژوهش و روش میدانی برای تایید یا رد فرضیات پژوهش بکار گرفته شده است جامعه آماری این تحقیق تعداد ۱۸۵ نفر از دانش آموزان مدارس ابتدایی ناحیه ۲علی آباد میباشد که به علت زیاد بودن دانش تایی آنها پرسشنامه پخش شده که دانش آموزان نمونه گیری بصورت خوشهای از میان آنها صورت که تعداد ۱۱۸ پرسشنامه پخش شده که ۱۰۵ تایی آنها شرایط لازم جهت تجزیه و تحلیل دادهها را دارا بودند. به منظور انجام تحقیق مبانی تحقیق تشریح و سپس رابطه بین متغیرها مورد بررسی قرار گرفت ابزار گردآوری دادههای این تحقیق با پرسشنامهی محقق ساخته میباشد که با برآورد روایی و پایایی ۰/۸۰ مطلوب جمع آوری شد که نشان دهنده پایایی بالای پرسشنامه میباشد و نهایتاً اینکه در تجزیه و تحلیل داده- و براساس نتایج آزمون ارتباط معنی دار بین سطح درآمد معلمان والدین، SPSS ها و اطلاعات حاصل از تحقیق از نرم افزار بین سطح سواد معلمان والدین، بین امکانات آموزشی،رفاهی معلمان والدین، در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان رابطه مثبت وجود دارد.