بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی باناتوانی یادگیری دردانش آموزان تحت پوشش بهزیستیساری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی باناتوانی یادگیری دردانش آموزان تحت پوشش بهزیستیساری دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی باناتوانی یادگیری دردانش آموزان تحت پوشش بهزیستیساری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی باناتوانی یادگیری دردانش آموزان تحت پوشش بهزیستیساری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی باناتوانی یادگیری دردانش آموزان تحت پوشش بهزیستیساری :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی همبستگی بین سبک های دلبستگی باناتوانی یادگیری می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری دانش آموزان تحت پوشش بهزیستی ساری بودند.که تعدادآنها مطابق با آماری که از سازمان بهزیستی استان دریافت شد ۲۶۷۸ نفر می باشد. به روش تصادفی طبقه ای ومراجعه به جدول کرجسی ومورگان تعداد ۳۳۵ نفر به عنوان – نمونه انتخاب شدند.ابزارگردآوری اطلاعات از پرسشنامه های رشد اجتماعی، پرسشنامه دلبستگی کولینز و ریدو پرسشنامه مشکلاتیادگیری کلورادومورد استفاده قرارگرفت. تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در قسمت آمار توصیفی با استفاده از شاخص های فراوانی، درصد و نمودار…. به توصیف متغیرهای مورد مطالعه و در قسمت آمار استنباطی با استفاده از ضریب همبستگی رگرسیون وپیرسون به بررسی فرضیات پژوهش پرداخته شد. یافته ها حاکی ازآن است که با توجه به اینکه مقدار سطح معنی داری ۰/۰۰۰ کمتر از سطح خطای ۰/۰۵ می باشد لذا می توان نتیجه گرفت ، بین سبک دلبستگی ایمن سبک دلبستگی آشفته، سبک دلبستگی دوسوگرا باناتوانی یادگیری ارتباط از نظر آماری معنی دار است.