یادگیری مستمر دانش آموزان ابتدایی و بررسی آن در پیشرفت تحصیلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 یادگیری مستمر دانش آموزان ابتدایی و بررسی آن در پیشرفت تحصیلی دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد یادگیری مستمر دانش آموزان ابتدایی و بررسی آن در پیشرفت تحصیلی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی یادگیری مستمر دانش آموزان ابتدایی و بررسی آن در پیشرفت تحصیلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن یادگیری مستمر دانش آموزان ابتدایی و بررسی آن در پیشرفت تحصیلی :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

از آن جا که اختلال نارسایی توجه در پیشرفت تحصیلی در میان کودکان به صورت مشکل عمده ای بروز کرده است، لذا در این تحقیق به بررسی این اختلال، تعریف، علایم، علل و روش های درمانی آن پرداخته شده است.اختلال نارسایی توجه/ پیشرفت تحصیلی وضعیتی است که در بعضی کودکان پیش دبستانی و یا در سال های اولیه مدرسه ظاهر می شود. برای این کودکان کنترل رفتارشان و یا توجه داشتن سخت است. این طور برآورد شده است که بین ۳ تا ۵ درصد کودکانو یا تقریباً دو میلیون کودک در آمریکا، به این اختلال دچار باشند. این بدان معنی است که در یک کلاس ۲۵ تا ۳۰ نفره حداقلیک کودک با اختلال نارسایی توجه / پیشرفت تحصیلی وجود دارد. شایع ترین علائم بالینی یادگیری مستمر عبارتند از اضطراب، عدم تمرکز، اختلال حافظه و اختلالات خواب. تا کنون دانشمندانبسیاری مغز را برای کشف فضاهای مسبب علائم یادگیری مستمر رصد کرده اند. اما ترکیب علائم مختلف در این بیماری، علائم چندگانه یادگیری مستمر را با عملکرد بد اتصالاتی که مناطق مختلف مغز را به هم ربط می دهند، به این ترتیب، افراد افسردهدارای یک مغز بیش فعال هستند که در آن فضاهای مختلف حداکثر اتصال را با هم دارند. در این تحقیق پس ازمطالعه روی دانش آموزان ابتدایی معلوم شد که بین پیشرفت تحصیلی و شدت یادگیری مستمر در این کودکان رابطه معنا داری وجود دارد.