اثربخشی بازی درمانگری بر بهبود توجه وتمرکز و نشانگان بیش فعالی کودکان ۸- ۹ ساله ADHD

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی بازی درمانگری بر بهبود توجه وتمرکز و نشانگان بیش فعالی کودکان ۸- ۹ ساله ADHD دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی بازی درمانگری بر بهبود توجه وتمرکز و نشانگان بیش فعالی کودکان ۸- ۹ ساله ADHD  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی بازی درمانگری بر بهبود توجه وتمرکز و نشانگان بیش فعالی کودکان ۸- ۹ ساله ADHD،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی بازی درمانگری بر بهبود توجه وتمرکز و نشانگان بیش فعالی کودکان ۸- ۹ ساله ADHD :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی بازی درمانگری بر مشکلات توجه وتمرکز و کاهش نشانگان بیش فعالی کودکان ۸ ۹ ساله ) – ADHD ( انجام شد. این پژوهش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعهآماری شامل کلیه دانش آموزان ۸ ۹ ساله مدارس شهر مشهد در سه ماهه دوم سال ۹۹ بود. از این بین، بصورت – نمونه گیری در دسترس دبستان نورالمصطفی انتخاب، سپس ۰۳ نفر از کودکان این دبستان که دارای اختلال بیش فعالی نارسایی توجه بودند، بصورت گزینش تصادفی به دو گروه ۱۱ نفری )آزمایش و کنترل( تقسیم شدند. گروه آزمایش تعدادی ریزش داشت که در نهایت به ۱۱ نفر رسید. گروه آزمایش در شش جلسه ۹۳ دقیقهای تکنیک های بازی درمانگری را دریافت کردند ولی گروه کنترل بطور همزمان هیچ درمانی دریافت نکردند. برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه SNAP-4 کودکان استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزار Spss انجام گردید. یافته های حاصل از پژوهش نشان داد، بازی درمانگریاثر معناداری بر کاهش مشکلات توجه و تمرکز و کاهش نشانگان بیش فعالی کودکان داشت. در نتیجه بازی درمانگری برای کاهش مشکلات روانشناختی کودکان بیش فعال مؤثر است.