بررسی تاثیر تدریس مطالعات اجتماعی با الگوی مدیریت آموزش بر یادگیری خود راهبر دانش آموزان سال اول دبیرستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر تدریس مطالعات اجتماعی با الگوی مدیریت آموزش بر یادگیری خود راهبر دانش آموزان سال اول دبیرستان دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر تدریس مطالعات اجتماعی با الگوی مدیریت آموزش بر یادگیری خود راهبر دانش آموزان سال اول دبیرستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر تدریس مطالعات اجتماعی با الگوی مدیریت آموزش بر یادگیری خود راهبر دانش آموزان سال اول دبیرستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر تدریس مطالعات اجتماعی با الگوی مدیریت آموزش بر یادگیری خود راهبر دانش آموزان سال اول دبیرستان :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر تدریس مطالعات اجتماعی با استفاده از الگوی مدیریت آموزشی ،بریادگیری خود راهبر دانش آموزان سال اول دبیرستان است.روش تحقیق از نوع شبه بوده وبا استفاده از طرح دو گروهی انجان شده است.در این تحقیق دوکلاس از دبیرستان دخترانه نیکان منطقه دو شهرتهران به عنوان نمونه در دسترس مشارکت داشتند.از این دو کلاس به طور تصادفی یک کلاس ۳۰ نفری به عنوان گروه آزمایش ویک کلاس ۳۰ نفری دیگربه عنوان گروه گواه انتخاب شدند.گروه آزمایش با استفاده از الگوی مدیریت آموزش وگروه گواه از طریق روش سنتی آموزش دیدند.مدت این دوره چهار هفته بود.ابزار گردآوری اطلاعات،پرسشنامه سنجش خود راهبر شامل ۴۰ گویه بود.که روایی آن با استفاده ازنظرمتخصصان وپایایی آن با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ مورد تاییدقرارگرفت.جهت تحلیل داده های آماری از آزمون تی مستقل وتحلیل کوواریانس استفاده شدونتایج تحقیق نشان داده که آموزش مطالعات اجتماعی با استفاده از الگوی مدیریت آموزش برخودراهبری دانش آموزان در یادگیری تاثیر مثبت دارد .