مقاسه اثربخشی انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی برهوش هیجانی و نگرشنسبت به مدرسه(مطالعه موردی:دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقاسه اثربخشی انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی برهوش هیجانی و نگرشنسبت به مدرسه(مطالعه موردی:دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی) دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاسه اثربخشی انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی برهوش هیجانی و نگرشنسبت به مدرسه(مطالعه موردی:دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاسه اثربخشی انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی برهوش هیجانی و نگرشنسبت به مدرسه(مطالعه موردی:دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاسه اثربخشی انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی برهوش هیجانی و نگرشنسبت به مدرسه(مطالعه موردی:دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی) :

تعداد صفحات :۲۰

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی با انگیزه پیشرفت، نگرش نسبت به مدرسه و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی میباشد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است.جامعه ی آماری نیز کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی مدارس دولتی شهر قاین ( ۸۶۵نفر) درسال تحصیلی ۹۳ -۱۳۹۲می باشند که از این میان ۵۰دختر و ۵۰پسر از دو مدرسه به طور تصادفیانتخاب شدند.در این پژوهش از سه پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز (۲۰۰۵)نگرش نسبت به مدرسه و انگیزهپیشرفت هرمانس (۱۹۷۰ )استفاده گردید و جهت بررسی پیشرفت تحصیلی نیز معدل نیم سال اول دانشآموزان مدنظر قرار گرفت. داده های بدست آمده توسط نرم افزار spss20و با استفاده از آزمون تی دو نمونهمستقل و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد. نتایج بدست آمده نشان داد که هوش هیجانی بر انگیزهپیشرفت، نگرش نسبت به مدرسه و پیشرفت تحصیلی تأثیرگذار است و ضمناً بین هوش هیجانی، انگیزهپیشرفت، نگرش نسبت به مدرسه و پیشرفت تحصیلی دختران و پسران تفاوت وجود دارد.