بررسی ارتباط ابعاد مدیریت دانش با عملکرد کارکنان بر اساس مدل نوناکا -تاکوچی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی ارتباط ابعاد مدیریت دانش با عملکرد کارکنان بر اساس مدل نوناکا -تاکوچی دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی ارتباط ابعاد مدیریت دانش با عملکرد کارکنان بر اساس مدل نوناکا -تاکوچی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی ارتباط ابعاد مدیریت دانش با عملکرد کارکنان بر اساس مدل نوناکا -تاکوچی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی ارتباط ابعاد مدیریت دانش با عملکرد کارکنان بر اساس مدل نوناکا -تاکوچی :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

مدیریت دانش یک رویکرد تجاری است که بهبود سازمان و تقویت قابلیتهای فردی نیروی انسانی را از طریق تاکید بر یادگیری و تسهیم دانش دنبال می کند. به بیان ساده تر،سازمانها می توانند با طبقه بندی، انتخاب، استفاده و ذخیره سازی دانش، منافع ومزیتهای رقابتی خود را ارتقاء بخشند. در این پژوهش سعی می شود با توجه به مولفه های اصلی مدل نوناکا- تاکوچی (اجتماعی شدن،برونی سازی،ترکیب و درونی کردندانش)، جایگاه مدیریت دانش در مراکز آموزشی اداره کل فنی و حرفه ای استان اصفهان تعیین و تاثیر آن بر عملکرد کارکنان مورد بررسی قرار گیرد. جامعه آماری پژوهش باتمرکز بر چهار منطقه استان، شامل ۲۵۰ نفر از مربیان و کارکنان مراکز آموزشی در سال ۱۳۹۲ می باشد و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، ۱۵۲ نفر تعیین شده است. جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه مدیریت دانش شامل ۲۶ سوال و عملکردشامل ۴۲ سوال استفاده شده است. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ و روایی پرسشنامه ها با توجه به پژوهشهای قبلی انجام گرفته، مورد تایید می باشد. اینپژوهش از نظر هدف یک پژوهش کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها،یک پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. برای بررسی ارتباط بین ابعاد مدیریت دانش وعملکرد از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. با توجه به یافته های تحقیق، سطح مولفه های مدیریت دانش و عملکرد در سازمان در سطح قابلقبولی قرار دارد اما بین مولفه های مدیریت دانش و عملکرد کارکنان در این جامعه تحقیقی، رابطه معناداری مشاهده نگردید