تعیین برخی شاخص های استعداد یابی اسکی اسنوبردازدیدگاه مربیان ایرانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تعیین برخی شاخص های استعداد یابی اسکی اسنوبردازدیدگاه مربیان ایرانی دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تعیین برخی شاخص های استعداد یابی اسکی اسنوبردازدیدگاه مربیان ایرانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تعیین برخی شاخص های استعداد یابی اسکی اسنوبردازدیدگاه مربیان ایرانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تعیین برخی شاخص های استعداد یابی اسکی اسنوبردازدیدگاه مربیان ایرانی :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف کلی تحقیق حاضر تعیین برخی شاخص های استعداد یابی اسکی اسنوبردازدیدگاه مربیان ایرانی است. روش تحقیق حاضر توصیفی و بر مبنای هدف، از نوع تحقیقات کاربردی است.مربیان درجه یک ، ملی و بین المللی ایران که از مربیان با تجربه مسابقات قهرمانی می باشند ، جامعه آماری این تحقیق را تشکیل می دهند. مجموعا ۴۲ نفربه صورت تصادفی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات مورد نیاز این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد آلفای کرونباخ ./۷۱ جهت پرسشنامه بدست آمد، پس از اینکه اطلاعات توسط پرسش نامه در اختیار محقق قرار گرفت، از شاخص های آمار توصیفی به منظور توصیف متغیرهای گسسته، از جداول توزیع فراوانی و درصد (به منظور نمایش ارقامی) و نمودار دایره ا ی (به منظور نمایش تصویری) استفاده شد و در تحلیل های استنباطی جهت آزمون فرضیه ها و تعین اولویت ها از آزمون فریدمن در سطح ۰/۰۵ برای تعیین ارتباط بین متغیرها از روش های آماری مقایسه های جفتی استفاده شد.کلیه محاسبات توسط رایانه و با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۲ انجام شد.نتایج تحقیق نشان داد به ترتیب عوامل روانی ، آمادگی جسمانی – حرکتی، عوامل روانشناختی، عوامل فیزیولوژیک، تجربیات و مشاهدات مربی ، آزمونهای مهارتی. عوامل پیکر سنجی و سن شروع از عوامل مهم استعدادیابی رشته اسکی اسنوبرد می باشند. مربیان انگیزه (%۸۸.۵) را مهمترین عامل شناسایی استعداد در رشته اسنوبرد دانسته اند و سن شروع(%۴۸.۵) کمترین اهمیت را از دیدگاه مربیان داراست