پراگماتیسم در فلسفه تعلیم تربیت

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 پراگماتیسم در فلسفه تعلیم تربیت دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پراگماتیسم در فلسفه تعلیم تربیت  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پراگماتیسم در فلسفه تعلیم تربیت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پراگماتیسم در فلسفه تعلیم تربیت :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

پراگماتیسم یکی از نگرش های فلسفه غربی و به طور ویژه امریکایی است که به گفته بانیان آن می کوشد مشکلات دست و پا گیر بشری را رفع کند. برای آشنایی بیشتر با این مکتب فکری نخست لازم است تعریفی از آن بیان، و سپس محورها و اصول آن شرح داده شود. واژه پراگماتیسم مشتق از واژه یونان پراگما و به معنی عمل است. این واژه را نخستین بار پارلز پیرس فیلسوف امریکایی، به کار برد با این حال این واژه به معنای تخصصی اش مکتبی است که اساس فلسفی دموکراسی به شمار می آید و تعریف آن به این شرح است؛ پراگماتیسم جنبشی فلسفی است که اعتقاد دارد معنا و حقیقت امور و اندیشه ها را باید در فواید و نتایج آنها یافت؛ پسنه می توان و نه باید دنبال حقیقت غایی و نهایی گشت. اندیشه کلی و مشترکی که بین مهم ترین فیلسوف های پراگماتیسم وجود دارد این است که اندیشه ها و افکار در صورتی حقیقی هستند که سودمند باشند و مردم را خرسند سازند.