بررسی رابطه هر سه سطح آموزش بر ارزش افزوده بخش خدمات

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه هر سه سطح آموزش بر ارزش افزوده بخش خدمات دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه هر سه سطح آموزش بر ارزش افزوده بخش خدمات  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه هر سه سطح آموزش بر ارزش افزوده بخش خدمات،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه هر سه سطح آموزش بر ارزش افزوده بخش خدمات :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

تاثیر آموزش برسطح ارزش افزوده بخش خدمات (درکشورهای توسعه یافته،درحال توسعه وکمترتوسعه یافته) برکسی پوشیده نیست،سطوح آموزش بر برمانایی وابقای حکومت ها،پیشرفت تکنولوژی، افزایش تولید ناخالص داخلی، سیاست های تعدیلی دولت های فدرال مرکزی (رودینگرفیشر،استانلی دورن بوش)، ارتقای سطوح مهارت در عوامل تولید درفرایند تولیدستاده(ویلیام اچ.برانسون) وسایر خدمات و فاکتورهای اقتصادی اهمیت بسزایی دارد،کشورهایی که سطوح آموزشی آنها از بالانس بالایی برخوردار است برحسب شاخص های سازمان ملل می توان، به کشورهای توسعه یافته،درحال توسعه و توسعه نیافته تقسیم کرد که دارای سطوح مختلفی از رفاه نسبی اجتماعی از مثلث های زیان (نیکلاس گریگوریان.منکیو، ۲۰۰۵ )،مازاد رفاه وخدمات اجتماعی-رفاهی و تکنولوژی هستند و می توان سطوح آموزش برارزش افزوده ی خدمات را اصلی ترین عامل درتمایز این کشورها دانست.خدمات، در رفاه نسبی هر جامعه و چراغ اصلی در کاهش مثلث زیان اجتماعی که هیچ وقت در کشورهای توسعه یافته به خاموشی نمی گراید،بی تاثیر نیست و نقش نیروی محرکه اصلی درچرخش دواران اقتصادی اعم از نظام های کاپیتالیسم،کمونیستی، سوسیالیسم و امپریالیسمی را ایفاکرده است. اکنون هم در جبر نظام های حال از آن به عنوان عامل اصلی یاد می شود.